【題目】已知函數(shù)f(x)=ex+2ax.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,+∞)上的最小值為0,求a的值;
(3)若對(duì)于任意x≥0,f(x)≥e﹣x恒成立,求a的取值范圍.
【答案】
(1)解:當(dāng)a≥0時(shí),函數(shù)f'(x)=ex+2a>0,f(x)在R上單調(diào)遞增;
當(dāng) a<0 時(shí),f'(x)=ex+2a,
令 ex+2a=0,得x=ln(﹣2a),
所以,當(dāng)x∈(﹣∞,ln(﹣2a))時(shí),f'(x)<0,函數(shù)f(x)單調(diào)遞減;當(dāng)x∈(ln(﹣2a),+∞)時(shí),f'(x)>0,函數(shù)f(x)單調(diào)遞增
(2)解:由(1)可知,當(dāng)a≥0時(shí),函數(shù)f(x)=ex+2ax>0,不符合題意.
當(dāng)a<0時(shí),f'(x)=ex+2a,
因?yàn),?dāng)x∈(﹣∞,ln(﹣2a))時(shí),f'(x)<0,函數(shù)f(x)單調(diào)遞減;當(dāng)x∈(ln(﹣2a),+∞)時(shí),f'(x)>0,函數(shù)f(x)單調(diào)遞增.
①當(dāng)ln(﹣2a)≤1,即 ≤a<0時(shí),f(x)最小值為f(1)=2a+e.
解2a+e=0,得a=﹣ ,符合題意.
②當(dāng)ln(﹣2a)>1,即a<﹣ 時(shí),f(x)最小值為f(ln(﹣2a))=﹣2a+2aln(﹣2a).
解﹣2a+2aln(﹣2a)=0,得a=﹣ ,不符合題意.
綜上,a=﹣
(3)解:構(gòu)建新函數(shù)g(x)=ex﹣e﹣x+2ax,g'(x)=ex+e﹣x+2a,
①當(dāng) 2a≥﹣2,即 a≥﹣1時(shí),
因?yàn)?ex+e﹣x≥2,所以g'(x)≥0(且a=﹣1時(shí),僅當(dāng)x=0時(shí),g'(x)=0)
所以g(x)在R上單調(diào)遞增.
又g(0)=0,所以當(dāng)a≥﹣1時(shí),對(duì)于任意x≥0都有g(shù)(x)≥0.
②當(dāng)a<﹣1時(shí),解ex+e﹣x+2a<0,即(ex)2+2aex+1<0,
得﹣a﹣ <ex< ,
其中0<﹣a﹣ <1,﹣a+ >1
所以ln(﹣a﹣ )<x<ln(﹣a+ ),
且ln(﹣a﹣ )<0,ln(﹣a+ )>0,
所以g(x)在(0,ln(﹣a+ ))上單調(diào)遞減,
又g(0)=0,所以存在x0∈(0,ln(﹣a+ )),使得g(x0)<0,不符合題意.
綜上,a的取值范圍為[﹣1,+∞)
【解析】本題屬于導(dǎo)數(shù)綜合題,屬難題.(1)對(duì)a分類討論,判斷f'(x)是否存在零點(diǎn).若存在零點(diǎn),根據(jù)f'(x)判斷f(x)的單調(diào)性;(2)根據(jù)第1題的分類討論情況,判斷f(x)的最小值點(diǎn);然后根據(jù)f(x)min=0,求出a的值;(3)此題屬于導(dǎo)數(shù)恒成立問題,通常采購構(gòu)造新函數(shù)來求解.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減;求函數(shù)在上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)在內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點(diǎn)處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個(gè)最大值,最小的是最小值才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知x=﹣3,x=1是函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0)的兩個(gè)相鄰的極值點(diǎn),且f(x)在x=﹣1處的導(dǎo)數(shù)f'(﹣1)>0,則f(0)=( )
A.0
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若x1 , x2 , …,x2017的平均數(shù)為4,標(biāo)準(zhǔn)差為3,且yi=﹣3(xi﹣2),i=x1 , x2 , …,x2017 , 則新數(shù)據(jù)y1 , y2 , …,y2017的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別為( )
A.﹣6 9
B.﹣6 27
C.﹣12 9
D.﹣12 27
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線l:kx+y+4=0(k∈R)是圓C:x2+y2+4x﹣4y+6=0的一條對(duì)稱軸,過點(diǎn)A(0,k)作斜率為1的直線m,則直線m被圓C所截得的弦長為( )
A.
B.
C.
D.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“歐幾里得算法”是有記載的最古老的算法,可追溯至公元前300年前,如圖的程序框圖的算法思路就是來源于“歐幾里得算法”.執(zhí)行改程序框圖(圖中“aMODb”表示a除以b的余數(shù)),若輸入的a,b分別為675,125,則輸出的a=( )
A.0
B.25
C.50
D.75
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,橢圓 的離心率為 ,直線y=x被橢圓C截得的線段長為 .
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過原點(diǎn)的直線與橢圓C交于兩點(diǎn)(A,B不是橢圓C的頂點(diǎn)),點(diǎn)D在橢圓C上,且AD⊥AB,直線BD與x軸、y軸分別交于M,N兩點(diǎn).設(shè)直線BD,AM斜率分別為k1 , k2 , 證明存在常數(shù)λ使得k1=λk2 , 并求出λ的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c∈R,a2+b2+c2=1.
(Ⅰ)求證:|a+b+c|≤ ;
(Ⅱ)若不等式|x﹣1|+|x+1|≥(a+b+c)2對(duì)一切實(shí)數(shù)a,b,c恒成立,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓C: + =1(a>b>0),定義橢圓的“伴隨圓”方程為x2+y2=a2+b2;若拋物線x2=4y的焦點(diǎn)與橢圓C的一個(gè)短軸重合,且橢圓C的離心率為 .
(1)求橢圓C的方程和“伴隨圓”E的方程;
(2)過“伴隨圓”E上任意一點(diǎn)P作橢圓C的兩條切線PA,PB,A,B為切點(diǎn),延長PA與“伴隨圓”E交于點(diǎn)Q,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
①證明:PA⊥PB;
②若直線OP,OQ的斜率存在,設(shè)其分別為k1 , k2 , 試判斷k1k2是否為定值,若是,求出該值;若不是,請(qǐng)說明理由.
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