下列各函數(shù)值中符號為負(fù)的是(  ).

A.sin(-1 000°)    B.cos(-2 200°)     C.tan(-10) D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


班主任為了對本班學(xué)生的考試成績進(jìn)行分析,決定從全班名女同學(xué),名男同學(xué)中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為的樣本進(jìn)行分析.隨機(jī)抽出位,他們的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)從小到大排序是:、、、、,物理分?jǐn)?shù)從小到大排序是:、、、、、、.

(Ⅰ)若規(guī)定分以上(包括分)為優(yōu)秀,求這位同學(xué)中恰有位同學(xué)的數(shù)學(xué)和物理分?jǐn)?shù)均為優(yōu)秀的概率;

(Ⅱ)若這位同學(xué)的數(shù)學(xué)、物理分?jǐn)?shù)對應(yīng)如下表:

學(xué)生編號

1

2

3

4

5

6

7

8

數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)x

60

65

70

75

80

85

90

95

物理分?jǐn)?shù)y

72

77

80

84

88

90

93

95

 根據(jù)上表數(shù)據(jù)用變量的相關(guān)系數(shù)或散點(diǎn)圖說明物理成績與數(shù)學(xué)成績之間是否具有線性相關(guān)性?如果具有線性相關(guān)性,求的線性回歸方程(系數(shù)精確到);如果不具有線性相關(guān)性,請說明理由.

參考公式:相關(guān)系數(shù);回歸直線的方程是:.

其中對應(yīng)的回歸估計(jì)值;

參考數(shù)據(jù):

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知二次函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)為a,且不等式的解集為(1,3).

   (1)若方程有兩個(gè)相等的根,求的解析式;

   (2)若的最大值為正數(shù),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


青少年“心理健康”問題越來越引起社會(huì)關(guān)注,某校對高一600名學(xué)生進(jìn)行了一次“心理健康”知識測試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.

(1)填寫答題卡上頻率分布表中的空格,并補(bǔ)全頻率分布直方圖及縱坐標(biāo);

(2)試估計(jì)該年段成績在[70,90)段的有多少人;

(3)請你估算該年段的平均分.

 


分組

頻數(shù)

頻率

[50,60)

2

0.04

[60,70)

8

0.16

[70,80)

10

[80,90)

[90,100]

14

0.28

合計(jì)

1.00

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已知角α的終邊與單位圓交于點(diǎn),則sin α的值為(  ).

A.-      B.-    C.        D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知A為銳角,lg(1+cosA)=m,n,則lgsinA的值是(  )

A.m  B.mn   C.  D.(mn)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知f(x)=sin,x∈R.

(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期和單調(diào)增區(qū)間.

              

(2)函數(shù)f(x)的圖象可以由函數(shù)y=sin 2x(x∈R)的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


等于       

  

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知向量, ,且分別為

的三邊所對的角.[gkstk.Com]

(1)  求角的大小;(2)若成等差數(shù)列,且,求邊的長.

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