已知a,b,c,d均為實(shí)數(shù),下列命題中正確的是( 。
A、若a>b,c<d,則a-c<b-d
B、若a>b>0,c<d<0,則ac>bd
C、若a>b>0,則
3a
3b
D、若a>b>0,則
1
a2
1
b2
考點(diǎn):不等式的基本性質(zhì)
專題:不等式
分析:根據(jù)不等式的性質(zhì)判斷即可.
解答: 解:對(duì)于A,若a>b,c<d,則-c>-d,則a-c>b-d,故A錯(cuò)誤,
對(duì)于B,若a>b>0,c<d<0,則ac<bd,故B錯(cuò)誤,
對(duì)于C若a>b>0,則
3a
3b
,故C錯(cuò)誤,
對(duì)于D,若a>b>0,則
1
a
1
b
,則
1
a2
1
b2
,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了不等式的基本性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+ax2+b2x+1,若a是從0,1,2,3四個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),b是從0,1,2三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),則該函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn)的概率為( 。
A、
1
2
B、
3
4
C、
5
12
D、
7
12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則這個(gè)幾何體的體積為( 。
A、
8
3
B、
16
3
C、8
D、
32
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓O的弦AB,CD相交于點(diǎn)P,已知P是AB的中點(diǎn),AB=12,PC=4,那么PD=( 。
A、16B、9C、8D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b∈R,下列四個(gè)條件中,使a<b成立的必要而不充分的條件是( 。
A、|a|<|b|
B、2a<2b
C、a<b-1
D、a<b+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要得到函數(shù)y=2sin2x的圖象,只需將函數(shù)y=2sin(2x-
π
4
)的圖象( 。
A、向左平移
π
8
個(gè)單位
B、向右平移
π
8
個(gè)單位
C、向左平移
π
4
個(gè)單位
D、向右平移
π
4
個(gè)單位

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若P的Q的北偏東44°50′,則Q在P的( 。
A、東偏北45°10′
B、東偏北45°50′
C、南偏西44°50′
D、西偏南45°50′

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平面內(nèi)有向量
OA
=(1,7),
OB
=(5,1),
OP
=(2,1),點(diǎn)M(x,y)為直線OP上的一動(dòng)點(diǎn).
(1)用只含y的代數(shù)式表示
OM
的坐標(biāo);
(2)求
MA
MB
的最小值,并寫出此時(shí)
OM
的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)參加高二學(xué)業(yè)水平測試的4門必修科目考試.已知該同學(xué)每門學(xué)科考試成績達(dá)到“A”等級(jí)的概率均為
2
3
,且每門考試成績的結(jié)果互不影響.
(1)求該同學(xué)至少得到兩個(gè)“A”的概率;
(2)已知在高考成績計(jì)分時(shí),每有一科達(dá)到“A”,則高考成績加1分,如果4門學(xué)科均達(dá)到“A”,則高考成績額外再加1分.現(xiàn)用隨機(jī)變量Y表示該同學(xué)學(xué)業(yè)水平測試的總加分,求Y的概率分別列和數(shù)學(xué)期望.

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