將如圖所示的三角形數(shù)陣中所有的數(shù)按從上至下、從左至右的順序排列成數(shù)列a11,a21,a22,a31,a32,….若所得數(shù)列構(gòu)成一個(gè)等差數(shù)列,且a11=2,a33=12,則①數(shù)陣中的數(shù)aii可用i表示為  

②若amn+a(m+1)(n+1)=a(m+2)(n+2),則m+n的值為  


5

解:①不妨設(shè)等差數(shù)列a11,a21,a22,a31,a32,…為{bn},則由a11=2,a33=12可得b1=2,公差d=2.

故bn=2n.而 aii可為等差數(shù)列{bn}中的第1+2+3+…+i= 個(gè),∴aii =2×=i(i+1)=i2+i,

故答案為 i2+i.②由題意可得,amn=b1+2+3+…+(m﹣1)+n=2[1+2+3+…+(m﹣1)+n]=m2﹣m+2n.

∴a(m+1)(n+1)=(m+1)2﹣(m+1)+2(n+1),a(m+2)(n+2)=(m+2)2﹣(m+2)+2(n+2).

再由 amn+a(m+1)(n+1)=a(m+2)(n+2),

可得 m2﹣m+2n+(m+1)2﹣(m+1)+2(n+1)=(m+2)2﹣(m+2)+2(n+2),

化簡(jiǎn)可得 m2﹣3m﹣4+2n=0,由于n>0,∴m2﹣3m﹣4<0,解得﹣1<m<4,

∴m=1,2,3,再由 m≥n>0,可得,∴m+n=5,故答案為 5.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)于函數(shù),若存在常數(shù),對(duì)于任意,不等式都成立,則稱(chēng)直線是函數(shù)的分界線. 已知函數(shù)為自然對(duì)數(shù)的底,為常數(shù)).

(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;(Ⅱ)設(shè),試探究函數(shù)與函數(shù)是否存在“分界線”?若存在,求出分界線方程;若不存在,試說(shuō)明理由.

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在等差數(shù)列中,若,則的值為  (    )   

 A.14        B.15        C.16             D.17

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


三個(gè)不同字母組成一個(gè)含個(gè)字母的字符串,要求由字母 開(kāi)始,相鄰兩個(gè)字母不能相同. 例如時(shí),排出的字符串是時(shí)排出的字符串是,…….記這種含個(gè)字母的所有字符串中,排在最后一個(gè)的字母仍是的字符串的個(gè)數(shù)為, ,      ,       

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已知數(shù)列、滿足,則=    

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示,由若干個(gè)點(diǎn)組成形如三角形的圖形,每條邊(包括兩個(gè)端點(diǎn))有n(n>1,n∈N)個(gè)點(diǎn),每個(gè)圖形總的點(diǎn)數(shù)記為an,則a6= 15 ; =  

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中:①在中,若,則

②已知數(shù)列為等差數(shù)列,若,則有

③已知數(shù)列、為等比數(shù)列,則數(shù)列、也為等比數(shù)列;

④若,則函數(shù)的最大值為;其中正確的是__________(填正確說(shuō)法的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn),如果點(diǎn)在函數(shù)的圖象上,則數(shù)列的前項(xiàng)和為                       (     )A.      B.      C.          D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若等差數(shù)列的首項(xiàng)為,公差為,前n項(xiàng)的和為,則數(shù)列為等差數(shù)列,且通項(xiàng)為。類(lèi)似地,請(qǐng)完成下列命題:若各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列的首項(xiàng)為,公比為,前項(xiàng)的積為,則數(shù)列                            。

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