已知、之間的一組數(shù)據(jù)如右表，則線(xiàn)性回歸方程所表示的直線(xiàn)必經(jīng)過(guò)點(diǎn)

   A.           B.          C.        D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)函數(shù),且的圖象的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心到最近的對(duì)稱(chēng)軸的距離為,

(Ⅰ)求的值

(Ⅱ)求在區(qū)間上的最大值和最小值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在數(shù)列中，，已知點(diǎn)在函數(shù)的圖象上

（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2）若，求數(shù)列前項(xiàng)和 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知．新課 標(biāo)第 一 網(wǎng)

（1）求的值；

（2）求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知、均為單位向量,它們的夾角為，那么的值為

       A．                    B．                  C．                D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


十進(jìn)制數(shù)88化為五進(jìn)制數(shù)是            .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校從參加高一年級(jí)期中考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生，將其數(shù)學(xué)成績(jī)（均為整數(shù)）分成六段，…，，，然后畫(huà)出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息，回答下列問(wèn)題：

（Ⅰ）求第四小組的頻率，并補(bǔ)全這

個(gè)頻率分布直方圖；

 （Ⅱ）估計(jì)這次考試的及格率（60分及

60分以上為及格）和平均分；

 （Ⅲ）把從分?jǐn)?shù)段選取的最高分

的兩人組成B組，分?jǐn)?shù)段的學(xué)生

組成C組，現(xiàn)從B，C兩組中選兩人參加科普知識(shí)競(jìng)賽，求這兩個(gè)學(xué)生都來(lái)自C組的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知向量

（Ⅰ）求的值；         （Ⅱ） 若向量與平行，求k的值；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知a，b是正常數(shù)，，求證：，指出等號(hào)成立的條件；（2）利用（1）的結(jié)論求函數(shù)的最小值，指出取最小值時(shí)x的值。

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