已知函數(shù)
(1)若函數(shù)在區(qū)間上存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)問:是否存在常數(shù),當(dāng)時(shí),的值域?yàn)閰^(qū)間,且的長度為.

(1) ;(2)存在,見解析.

解析試題分析:(1) 先由函數(shù)對(duì)稱軸為得函數(shù)在上單調(diào)減,要使函數(shù)在存在零點(diǎn),則需滿足,解得; (2)當(dāng)時(shí),的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/2d/a/lniyt.png" style="vertical-align:middle;" />,由,得合題意;當(dāng)時(shí),的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/af/2/1tfoo4.png" style="vertical-align:middle;" />,由,得不合題意;當(dāng)時(shí),的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/b0/0/1ia453.png" style="vertical-align:middle;" />,用上面的方法得合題意.
試題解析:⑴ ∵二次函數(shù)的對(duì)稱軸是
∴函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減
∴要函數(shù)在區(qū)間上存在零點(diǎn)須滿足 
 
解得  ,所以.
⑵ 當(dāng)時(shí),即時(shí),的值域?yàn)椋?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/2d/a/lniyt.png" style="vertical-align:middle;" />,即  

  ∴ 
經(jīng)檢驗(yàn)不合題意,舍去。
當(dāng)時(shí),即時(shí),的值域?yàn)椋?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/af/2/1tfoo4.png" style="vertical-align:middle;" />,即 
, ∴
經(jīng)檢驗(yàn)不合題意,舍去。
當(dāng)時(shí),的值域?yàn)椋?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/b0/0/1ia453.png" style="vertical-align:middle;" />,即 

  ∴
經(jīng)檢驗(yàn)滿足題意。
所以存在常數(shù),當(dāng)時(shí),的值域?yàn)閰^(qū)間,且的長度為.
考點(diǎn):零點(diǎn)存在性定理、二次函數(shù)的單調(diào)性、二次函數(shù)值域、分類討論思想.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù),是定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/d4/8/lpygd.png" style="vertical-align:middle;" />的奇函數(shù).
(Ⅰ)求的值,判斷并證明當(dāng)時(shí),函數(shù)上的單調(diào)性;
(Ⅱ)已知,函數(shù),求的值域;
(Ⅲ)已知,若對(duì)于時(shí)恒成立.請(qǐng)求出最大的整數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),,
⑴求實(shí)數(shù)的值;
⑵若在x∈[2,3]上恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),畫出函數(shù)的簡(jiǎn)圖,并指出的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若函數(shù)有4個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

揚(yáng)州某地區(qū)要建造一條防洪堤,其橫斷面為等腰梯形,腰與底邊成角為(如圖),考慮到防洪堤堅(jiān)固性及石塊用料等因素,設(shè)計(jì)其橫斷面要求面積為平方米,且高度不低于米.記防洪堤橫斷面的腰長為(米),外周長(梯形的上底線段與兩腰長的和)為(米).

⑴求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并指出其定義域;
⑵要使防洪堤橫斷面的外周長不超過米,則其腰長應(yīng)在什么范圍內(nèi)?
⑶當(dāng)防洪堤的腰長為多少米時(shí),堤的上面與兩側(cè)面的水泥用料最。磾嗝娴耐庵荛L最。?求此時(shí)外周長的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)當(dāng)時(shí),判斷并證明的奇偶性;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得是奇函數(shù)?若存在,求出;若不存在,說明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

的定義域?yàn)?,值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/ec/a/h1jh9.png" style="vertical-align:middle;" />,則稱函數(shù)上的“四維方軍”函數(shù).
(1)設(shè)上的“四維方軍”函數(shù),求常數(shù)的值;
(2)問是否存在常數(shù)使函數(shù)是區(qū)間上的“四維方軍”函數(shù)?若存在,求出的值,否則,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)二次函數(shù)在區(qū)間上的最大值、最小值分別是,集合
(Ⅰ)若,且,求的值;
(Ⅱ)若,且,記,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)y=
(Ⅰ)求函數(shù)y的最小正周期;
(Ⅱ)求函數(shù)y的最大值.

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