考點：函數(shù)的零點
專題：計算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
解答：
解：∵-
=-3，
∴x+2=3x-9；
故x=
；
此時，
＞0，
＜0，
故x=
．
點評：本題考查了方程的求解，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知實數(shù)x，y滿足2x+y=8（2≤x≤3），試求
（x≠
）的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知數(shù)列{a
n}中，a
1=1，a
n+1=
（n∈N
*）．
（1）求證：{
+
}是等比數(shù)列，并求{a
n}的通項公式a
n；
（2）數(shù)列{b
n}滿足b
n=
，求數(shù)列{b
n}的前n項和為T
n．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知m∈R，命題p：對于任意x∈[0，8]，不等式log
（x+1）≥m
2-3恒成立；命題q：對任意x∈R，不等式|1+sin2x-cos2x|≤2m|cos（x-
）|恒成立．
（1）若p為真命題，求m的取值范圍；
（2）若p且q為假，p或q為真，求m的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知數(shù)列{a
n}的通項公式為a
n=n
2-n，則56是該數(shù)列的第
項．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖是一個算法流程圖，則輸出的k值為
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
命題“若?x∈D，f（-x）=f（x），則函數(shù)y=f（x）（x∈D）是偶函數(shù)”的逆否命題是（ �。�
| A、若函數(shù)y=f（x）（x∈D）不是偶函數(shù)，則?x∈D，f（-x）≠f（x） |
| B、若函數(shù)y=f（x）（x∈D）不是偶函數(shù)，則?x∈D，f（-x）≠f（x） |
| C、若?x∈D，f（-x）≠f（x），則函數(shù)y=f（x）（x∈D）不是偶函數(shù) |
| D、若?x∈D，f（-x）≠f（x），則函數(shù)y=f（x）（x∈D）不是偶函數(shù) |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
在R上是增函數(shù)的冪函數(shù)為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
（1）已知x＞0，y＞0，且2x+y=1，求
+
的最小值；
（2）當x＞0時，求f（x）=
的最大值．
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