【題目】如圖,四棱錐,底面是的菱形,側(cè)面是邊長(zhǎng)為的正三角形,O是AD的中點(diǎn), 為的中點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若PO與底面ABCD垂直,求直線與平面所成的角的正弦值.
【答案】(1)詳見解析(2)
【解析】
試題分析:(I)取AD中點(diǎn) O,連接OP,OC,AC,證明OC⊥AD,OP⊥AD.推出AD⊥平面POC,即可在,PC⊥AD.(II)證明PO⊥平面ABCD.說明PO為三棱錐P-ACD的高.求出△PAC的面積,設(shè)點(diǎn)D到平面 PAC的距離為h,由VD-PAC=VP-ACD,求出點(diǎn)D到平面PAC的距離,然后求解直線DM與平面PAC所成的角的正弦值
試題解析:(1)連接,,
由題意可知,均為正三角形.
所以,.
又,平面,平面,
所以平面,
又平面,
所以.
(2)又平面.即為三棱錐的高.
在中,,
在中,,,
邊上的高,
所以的面積.
設(shè)點(diǎn)到平面的距離為,由得,
,
又,
所以,解得.
故點(diǎn)到平面的距離為.
設(shè)直線與平面所成的角為
則,
所以直線與平面所成的角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),在上任取三個(gè)數(shù),均存在以為三邊的三角形,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知四邊形為直角梯形, , , , 為等邊三角形, , ,如圖2,將, 分別沿折起,使得平面平面,平面平面,連接,設(shè)為上任意一點(diǎn).
(1)證明: 平面;
(2)若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù),存在,,使得成立成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了比較兩種治療失眠癥的藥(分別稱為A藥,B藥)的療效,隨機(jī)地選取20位患者服用A藥,20位患者服用B藥,這40位患者在服用一段時(shí)間后,記錄他們?nèi)掌骄黾拥乃邥r(shí)間(單位:h),試驗(yàn)的觀測(cè)結(jié)果如下:
服用A藥的20位患者日平均增加的睡眠時(shí)間:
服用B藥的20位患者日平均增加的睡眠時(shí)間:
(Ⅰ)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),從計(jì)算結(jié)果看,哪種藥的療效更好?
(Ⅱ)根據(jù)兩組數(shù)據(jù)完成下面莖葉圖,從莖葉圖看,哪種藥的療效更好?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)對(duì)一切實(shí)數(shù)x,y均有f(x+y)-f(y)=(x+2y+1)x成立,且f(1)=0.
(1)求f(0);
(2)求f(x);
(3)當(dāng)0<x<2時(shí)不等式f(x)>ax-5恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁、戊五人排成一排,甲和乙都排在丙的同一側(cè),排法種數(shù)為
A. 80 B. 72 C. 60 D. 40
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