【題目】根據(jù)所給條件求直線的方程:
(1)直線過(guò)點(diǎn)(﹣4,0),傾斜角的正弦值為 ;
(2)直線過(guò)點(diǎn)(﹣2,1),且到原點(diǎn)的距離為2.
【答案】
(1)解:由題設(shè)知,該直線的斜率存在,故可采用點(diǎn)斜式.
設(shè)傾斜角為α,則sin α= (0<α<π),從而cos α=± ,則k=tan α=± .
故所求直線方程為y=± (x+4).即x+3y+4=0或x﹣3y+4=0;
(2)解:當(dāng)斜率不存在時(shí),所求直線方程為x+2=0;
當(dāng)斜率存在時(shí),設(shè)其為k,則所求直線方程為y﹣1=k(x+2),即kx﹣y+(1+2k)=0.
由點(diǎn)線距離公式,得 =2,
解得k= .故所求直線方程為3x﹣4y+10=0.
綜上知,所求直線方程為x+2=0或3x﹣4y+10=0.
【解析】(1)由題設(shè)知,該直線的斜率存在,故可采用點(diǎn)斜式;(2)分類(lèi)討論:斜率不存在和斜率存在兩種情況.當(dāng)斜率存在時(shí),設(shè)其為k,則所求直線方程為y﹣1=k(x+2),即kx﹣y+(1+2k)=0.然后結(jié)合點(diǎn)到直線的距離公式求得k的值即可.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)為2,前n項(xiàng)和為Sn , 且 ﹣ = (n∈N*).
(1)求a2的值;
(2)設(shè)bn= ,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(3)若am , ap , ar(m,p,r∈N* , m<p<r)成等比數(shù)列,試比較p2與mr的大小,并證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在棱長(zhǎng)為2的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,O是底面ABCD的中心,E、F分別是CC1、AD的中點(diǎn),那么異面直線OE和FD1所成的角的余弦值等于( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果函數(shù)f(x)= ,g(x)=log2x,關(guān)于x的不等式f(x)g(x)≥0對(duì)于任意x∈(0,+∞)恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a,b,c分別為△ABC三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,acosC+ asinC﹣b﹣c=0.
(1)求角A;
(2)若a=2,△ABC的面積為 ,求b,c.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) 的部分圖象如圖所示.
(1)求函數(shù)的解析式,并求出的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)將函數(shù)的圖象上各個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,再將圖象向右平移個(gè)單位,得到的圖象,若存在使得等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在棱長(zhǎng)為2的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,點(diǎn)P是平面A1BC1內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),且滿(mǎn)足|PD|+|PB1|=6,則點(diǎn)P的軌跡所形成的圖形的面積是( )
A.2π
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C:(x﹣3)2+(y﹣4)2=4
(1)若平面上有兩點(diǎn)A(1,0),B(﹣1,0),點(diǎn)P是圓C上的動(dòng)點(diǎn),求使|AP|2+|BP|2取得最小值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)若Q是x軸上的動(dòng)點(diǎn),QM,QN分別切圓C于M,N兩點(diǎn),①若 ,求直線QC的方程;②求證:直線MN恒過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f ( x)=ax3+bx2+cx+d 的圖象如圖所示,則 的取值范圍是( )
A.(﹣ , ?)
B.(﹣ ,1)
C.(﹣ , )
D.(﹣ ,1)
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