以下關(guān)于回歸分析的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、R2越大，模型的擬合效果越好
B、殘差平方和越大，模型的擬合效果越差
C、回歸方程一般都有時(shí)間性
D、回歸方程得到的預(yù)報(bào)值就是預(yù)報(bào)變量的精確值
考點(diǎn)：命題的真假判斷與應(yīng)用,線性回歸方程
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：對(duì)用來(lái)衡量模擬效果好壞的幾個(gè)量，即相關(guān)指數(shù)、殘差平方和、相關(guān)系數(shù)及殘差圖中帶狀區(qū)域的寬窄進(jìn)行分析，殘差平方和越小越好．回歸方程得到的預(yù)報(bào)值是預(yù)報(bào)變量的可能取值的平均值；以及回歸方程的局限性．判斷即可．
解答： 解：A、相關(guān)指數(shù)R2可以刻畫回歸模型的擬合效果，R2越接近于1，說(shuō)明模型的擬合效果越好；故A正確．
B、可用殘差平方和判斷模型的擬合效果，殘差平方和越小，模型的擬合效果越差，故B正確；
C、回歸方程一般都有時(shí)間性，例如不能用20世紀(jì)80年代的身高、體重?cái)?shù)據(jù)所建立的回歸方程，描述現(xiàn)在的身高和體重的關(guān)系．C正確．
D、回歸方程得到的預(yù)報(bào)值是預(yù)報(bào)變量的可能取值的平均值，不是精確值，D不正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查回歸分析，本題解題的關(guān)鍵是理解對(duì)于擬合效果好壞的幾個(gè)量的大小反映的擬合效果的好壞，是對(duì)回歸分析的思想、方法小結(jié)．要結(jié)合實(shí)例進(jìn)行掌握．本題是一個(gè)基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若拋物線的焦點(diǎn)是雙曲線
y2
5
-
x2
4
=1的一個(gè)焦點(diǎn)，頂點(diǎn)是坐標(biāo)原點(diǎn)，則拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程是（　�。�
A、y2=±4x
B、y2=12x
C、x2=±12y
D、x2=12y

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知i為虛數(shù)單位，則|
1+i
i
|=（　　）
A、
2
B、2
C、
2
2
D、
1
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不等式x2+2x-3≤0的解是（　�。�
A、（-∞，-3]
B、[1，+∞）
C、[-3，1]
D、（-∞，-3]∪[1，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從標(biāo)有數(shù)字3，4，5，6，7的五張卡片中任取2張不同的卡片，事件A=“取到2張卡片上數(shù)字之和為偶數(shù)”，事件B=“取到的2張卡片上數(shù)字都為奇數(shù)”，則P（B|A）=（　�。�
A、
1
4
B、
3
10
C、
3
4
D、
1
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)A（3，4，0）和向量
a
=（1，-2，1），點(diǎn)B（0，m，n）在yOz平面上，使向量
AB
∥
a
，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為（　　）
A、（0，-10，3）
B、（0，10，-3）
C、（0，-2，3）
D、（0，2，-3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
a
=（cosα，sinα），
b
=（cosβ，sinβ）．
（1）若α-β=
π
6
，求
a
•
b
的值；
（2）若
a
•
b
=
4
5
，α=
π
8
，求tan（α+β）的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知sinα=-
4
5
，且α是第三象限角，
（Ⅰ）求cos（α-
π
6
）的值
（Ⅱ）求tan（α+
π
4
）的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

常州公交公司為了調(diào)整302線路發(fā)車的時(shí)間間隔，在某站點(diǎn)對(duì)乘客進(jìn)行了候車時(shí)間的調(diào)查，以下是候車時(shí)間的頻率分布表和頻率分布直方圖．
候車時(shí)間（分鐘） 頻數(shù) 頻率
[0，4） 4 0.2
[4，8） 8 0.4
[8，12） y
[12，16） z
[16，20] 0.05
合計(jì) x 1
（1）求實(shí)數(shù)x，y，z的值；
（2）補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（3）估計(jì)乘客在該站點(diǎn)的平均候車時(shí)間．

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同步練習(xí)冊(cè)答案