4.已知定義在R上的函數(shù)f(x)周期為2,且滿足$f(x)=\left\{\begin{array}{l}x+a,-1≤x<0\\|{\frac{2}{5}-x}|,0≤x<1\end{array}\right.$,若$f(-\frac{5}{2})=f(\frac{9}{2})$,則f(5a)=( 。
A.$\frac{7}{16}$B.$-\frac{2}{5}$C.$\frac{11}{16}$D.$\frac{13}{16}$

分析 由題意,f(x)在R上周期為2的函數(shù),即f(x+2)=f(x).則f($-\frac{5}{2}$)=f($-\frac{1}{2}$)=$-\frac{1}{2}$+a.
f($\frac{9}{2}$)=f($\frac{1}{2}$)=|$\frac{2}{5}-\frac{1}{2}$|=$\frac{1}{10}$,根據(jù)$f(-\frac{5}{2})=f(\frac{9}{2})$,求出a,即可求f(5a)的值.

解答 解:由題意,$f(x)=\left\{\begin{array}{l}x+a,-1≤x<0\\|{\frac{2}{5}-x}|,0≤x<1\end{array}\right.$,
f(x)在R上周期為2的函數(shù),即f(x+2)=f(x).
∴f($-\frac{5}{2}$)=f($-\frac{1}{2}$)=$-\frac{1}{2}$+a.
f($\frac{9}{2}$)=f($\frac{1}{2}$)=|$\frac{2}{5}-\frac{1}{2}$|=$\frac{1}{10}$,
∵$f(-\frac{5}{2})=f(\frac{9}{2})$,即$-\frac{1}{2}$+a=$\frac{1}{10}$,
可得a=$\frac{3}{5}$
則f(5a)=f(3)=f(1)=f(-1)=-1+$\frac{3}{5}$=$-\frac{2}{5}$.
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)周期的求解,根據(jù)條件推導(dǎo)f(x+T)=f(x)的形式是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.己知函數(shù)f(x)=a2+x2-xlna-b(a,b∈R,a>1),e自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)a=e,b=4時(shí),求函數(shù)f(x)零點(diǎn)個(gè)數(shù)
(Ⅱ)若b=1,求f(x)在[-1,1]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.已知x∈R,符號(hào)[x]表示不超過x的最大整數(shù),f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{[x],x≤0}\\{\frac{1}{x},x>0}\end{array}\right.$,則使方程$\frac{f(x)}{x}$=m恰有三個(gè)實(shí)根的實(shí)數(shù)m的取值范圍是(  )
A.($\frac{1}{2}$,$\frac{2}{3}$)B.(1,$\frac{3}{2}$)C.($\frac{4}{3}$,$\frac{3}{2}$]D.[$\frac{3}{2}$,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,橢圓E的左右頂點(diǎn)分別為A、B,左右焦點(diǎn)分別為F1、F2,|AB|=4,|F1F2|=2$\sqrt{3}$,直線y=kx+m(k>0)交橢圓于C、D兩點(diǎn),與線段F1F2及橢圓短軸分別交于M、N兩點(diǎn)(M、N不重合),且|CM|=|DN|.
(Ⅰ)求橢圓E的離心率;
(Ⅱ)若m>0,設(shè)直線AD、BC的斜率分別為k1、k2,求$\frac{k_1}{k_2}$的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.集合A={x|y=lg(x-2)},B={y|y=2x,x≥0},則(∁RA)∩B=( 。
A.(0,2)B.[0,2]C.[1,2]D.(1,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知向量$\overrightarrow m=(\sqrt{3}sin\frac{x}{2},-1)$,向量$\overrightarrow n=(cos\frac{x}{2},-\frac{1}{2})$,函數(shù)$f(x)=(\overrightarrow m+\overrightarrow n)•\overrightarrow m$.
(1)求f(x)的單調(diào)減區(qū)間;
(2)將函數(shù)f(x)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再把得到的圖象向左平移$\frac{π}{3}$個(gè)單位長(zhǎng)度,得到y(tǒng)=g(x)的圖象,求函數(shù)y=g(x)的解析式及其圖象的對(duì)稱中心.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.若函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x^3}+e,x≤0\\ \frac{e^x}{x},x>0\end{array}$,則方程f(f(x))=$\frac{e^3}{3}$的根的個(gè)數(shù)為( 。
A.4B.3C.2D.1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.幾個(gè)月前,成都街頭開始興起“mobike”、“ofo”等共享單車,這樣的共享單車為很多市民解決了最后一公里的出行難題,然而,這種模式也遇到了一些讓人尷尬的問題,比如亂停亂放,或?qū)⒐蚕韱诬囌紴椤八接小钡龋?br />為此,某機(jī)構(gòu)就是否支持發(fā)展共享單車隨機(jī)調(diào)查了50人,他們年齡的分布及支持發(fā)展共享單車的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如表:
年齡[15,20)[20,25)[25,30)[30,35)[35,40)[40,45)
受訪人數(shù)56159105
支持發(fā)展
共享單車人數(shù)
4512973
(1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面的2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.1的前提下,認(rèn)為年齡與是否支持發(fā)展共享單車有關(guān)系;
年齡低于35歲年齡不低于35歲合計(jì)
支持
不支持
合計(jì)
(2)若對(duì)年齡在[15,20)[20,25)的被調(diào)查人中隨機(jī)選取兩人進(jìn)行調(diào)查,記選中的4人中支持發(fā)展共享單車的人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):
P(K2≥k)0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
k0.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.已知α∈(0,$\frac{π}{2}$),cos(α+$\frac{π}{3}$)=-$\frac{2}{3}$,則cosα=$\frac{{\sqrt{15}-2}}{6}$.

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