如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1C1C是邊長為4的正方形,平面ABC⊥平面AA1C1C,AB=3,BC=5.

(1)求直線B1C1與平面A1BC1所成角的正弦值;
(2)在線段BC1上確定一點D,使得AD⊥A1B,并求的值.
(1)(2)

試題分析:(1)解決這類問題的思路是,根據幾何體的結構特征找出或作出所求的線面角,再設法利用三角形知識求其正弦;或是建立適當?shù)目臻g直角坐標系,借助法向量和直線的方向向量求直線與平面所成角的正弦;由于該問題中的幾何體中棱的垂直關系較為明顯,可采用后者.
(2)在(1)中已建立空間直角坐標系的基礎上,用向量法解決垂直問題很是方便.
設D(x,y,z)是線段BC1上一點,且=λ(λ∈[0,1]),求出向量的坐標,利用互相垂直的向量的數(shù)量積為零建立方程,求出的值.
試題解析:(1)∵AA1C1C為正方形,∴AA1⊥AC.
∵平面ABC⊥平面AA1C1C,
∴AA1⊥平面ABC,
∴AA1⊥AC,AA1⊥AB.
由已知AB=3,BC=5,AC=4,∴AB⊥AC.
如圖,以A為原點建立空間直角坐標系A-xyz,

則B(0,3,0),A1(0,0,4),B1(0,3,4),C1(4,0,4),
=(0,3,-4),=(4,0,0),=(4,-3,0).
設平面A1BC1的法向量為n=(x,y,z),則

令z=3,則x=0,y=4,∴n=(0,4,3).
設直線B1C1與平面A1BC1所成的角為θ,則
sinθ=|cos<,n>|=
故直線B1C1與平面A1BC1所成角的正弦值為.            6分
(2)設D(x,y,z)是線段BC1上一點,且=λ(λ∈[0,1]),
∴(x,y-3,z)=λ(4,-3,4),
∴x=4λ,y=3-3λ,z=4λ,
=(4λ,3-3λ,4λ).
=(0,3,-4),
·=0,得3(3-3λ)-4×4λ=0,
即9-25λ=0,解得λ=∈[0,1].
故在線段BC1上存在點D,使得AD⊥A1B.
此時=λ=.                         12分
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

在直三棱柱中,,,異面直線所成的角等于,設

(1)求的值;
(2)求平面與平面所成的銳二面角的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,二面角α-l-β的大小是60°,線段AB?α.B∈l,AB與l所成的角為30°.則AB與平面β所成的角的正弦值是______.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

直三棱柱的所有頂點都在半徑為的球面上,,則二面角的余弦值為(    )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

在正四棱錐VABCD中,底面正方形ABCD的邊長為1,側棱長為2,則異面直線VA與BD所成角的大小為(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,ABBC=2,A1DBC1所成的角為,則BC1與平面BB1D1D所成角的正弦值為(  ).
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

在直角坐標系中,設,沿軸把坐標平面折成的二面角后,的長是  (    )
A.B.6C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

正方體ABCD—A1B1C1D1中直線與平面夾角的余弦值是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如右圖已知每條棱長都為3的四棱柱ABCD-ABCD中,底面是菱形,BAD=60°,D B⊥平面ABCD,長為2的線段MN的一個端點M在DD上運動,另一個端點N在底面ABCD上運動,則MN中點P的軌跡與此四棱柱的面所圍成的幾何體的體積為 _____________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案