如果有窮數(shù)列a1,a2,a3,…,am(m為正整數(shù))滿(mǎn)足條件a1=am,a2=am-1,…,am=a1,即ai=am-i+1(i=1,2,…,m),我們稱(chēng)其為“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”.例如,數(shù)列1,2,5,2,1與數(shù)列8,4,2,2,4,8都是“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”.
(1)設(shè){bn}是7項(xiàng)的“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”,其中b1,b2,b3,b4是等差數(shù)列,且b1=2,b4=11.依次寫(xiě)出{bn}的每一項(xiàng);
(2)設(shè){cn}是49項(xiàng)的“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”,其中c25,c26,…,c49是首項(xiàng)為1,公比為2的等比數(shù)列,求{cn}各項(xiàng)的和S;
(3)設(shè){dn}是100項(xiàng)的“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”,其中d51,d52,…,d100是首項(xiàng)為2,公差為3的等差數(shù)列.求{dn}前n項(xiàng)的和Sn(n=1,2,…,100).
【答案】分析:(1)由b1,b2,b3,b4為等差數(shù)列,且b1=2,b4=11,先求b1,b2,b3,b4,然后由對(duì)稱(chēng)數(shù)列的特點(diǎn)可寫(xiě)出數(shù)列的各項(xiàng).
(2)由c25,c26,…,c49是首項(xiàng)為1,公比為2的等比數(shù)列,先求出c25,c26,…,c49通項(xiàng),結(jié)合對(duì)稱(chēng)數(shù)列的對(duì)應(yīng)項(xiàng)相等的特點(diǎn),可知前面的各項(xiàng),結(jié)合等比數(shù)列的求和公式可求出數(shù)列的和
(3)由d51,d52,…,d100是首項(xiàng)為2,公差為3的等差數(shù)列,可求該數(shù)列d51,d52,…,d100的通項(xiàng),由對(duì)稱(chēng)數(shù)列的特點(diǎn),結(jié)合等差數(shù)列的特點(diǎn),求數(shù)列的和
解答:解:(1)設(shè)數(shù)列{bn}的公差為d,則b4=b1+3d=2+3d=11,解得d=3,
∴?數(shù)列{bn}為2,5,8,11,8,5,2.
(2)S=c1+c2+…+c49=2(c25+c26+…+c49)-c25=2(1+2+22+…+224)-1=2(225-1)-1=226-3=67108861.
(3)d51=2,?d100=2+3×(50-1)=149.
由題意得d1,d2,,d50是首項(xiàng)為149,公差為-3的等差數(shù)列.
當(dāng)n≤50時(shí),Sn=d1+d2+…+dn=
當(dāng)51≤n≤100時(shí),Sn=d1+d2+…+dn=S50+(d51+d52+…+dn
==
綜上所述,
點(diǎn)評(píng):本題以新定義對(duì)稱(chēng)數(shù)列為切入點(diǎn),運(yùn)用的知識(shí)都是數(shù)列的基本知識(shí):等差數(shù)列的通項(xiàng)及求和公式,等比數(shù)列的通項(xiàng)及求和公式,還體現(xiàn)了分類(lèi)討論在解題中的應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果有窮數(shù)列a1,a2,a3,…,am(m為正整數(shù))滿(mǎn)足a1=am,a2=am-1,…,am=a1.即ai=am-i+1(i=1,2,…,m),我們稱(chēng)其為“對(duì)稱(chēng)數(shù)列“例如,數(shù)列1,2,5,2,1與數(shù)列8,4,2,2,4,8都是“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”.設(shè){bn}是項(xiàng)數(shù)為2m(m>1,m∈N*)的“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”,并使得1,2,22,23,…,2m-1依次為該數(shù)列中連續(xù)的前m項(xiàng),則數(shù)列{bn}的前2010項(xiàng)和S2010可以是
(1)22010-1     (2)21006-2       (3)2m+1-22m-2010-1
其中正確命題的個(gè)數(shù)為( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果有窮數(shù)列a1,a2,…,an(n∈N*),滿(mǎn)足條件:a1=an,a2=an-1,…,an=a1,即ai=an-i+1(i=1,2,…,n),我們稱(chēng)其為“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”.例如:數(shù)列1,2,3,4,3,2,1就是“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”.已知數(shù)列bn是項(xiàng)數(shù)為不超過(guò)2m(m>1,m∈N*)的“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”,并使得1,2,22,…,2m-1依次為該數(shù)列中前連續(xù)的m項(xiàng),則數(shù)列bn的前2008項(xiàng)和S2008可以是:①22008-1;②2(22008-1);③3•2m-1-22m-2009-1;④2m+1-22m-2008-1.
其中命題正確的個(gè)數(shù)為(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果有窮數(shù)列a1,a2,…,an(n∈N*)滿(mǎn)足條件:a1=an,a2=an-1,…,an=a1,即ai=an-i+1,(i=1,2,…,n)我們稱(chēng)其為“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”.例如:數(shù)列1,2,3,3,2,1 和數(shù)列1,2,3,4,3,2,1都為“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”.已知數(shù)列{bn}是項(xiàng)數(shù)不超過(guò)2m(m>1,m∈N*)的“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”,并使得1,2,22,…,2m-1依次為該數(shù)列中連續(xù)的前m項(xiàng),則數(shù)列{bn}的前2009項(xiàng)和S2009所有可能為:①22009-1  ②2(22009-1)③3•2m-1-22m-2010-1  ④2m+1-22m-2009-1;其中正確的有( 。﹤(gè).
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果有窮數(shù)列a1,a2,…,an(n∈N*)滿(mǎn)足條件:a1=an,a2=an-1,…,an=a1,即ai=an-i+1,(i=1,2,…,n)我們稱(chēng)其為“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”.例如:數(shù)列1,2,3,3,2,1 和數(shù)列1,2,3,4,3,2,1都為“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”.已知數(shù)列{bn}是項(xiàng)數(shù)不超過(guò)2m(m>1,m∈N*)的“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”,并使得1,2,22,…,2m-1依次為該數(shù)列中連續(xù)的前m項(xiàng),則數(shù)列{bn}的前2009項(xiàng)和S2009所有可能的取值的序號(hào)為( 。
①22009-1   ②2(22009-1)③3•2m-1-22m-2010-1   ④2m+1-22m-2009-1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三第五次月考理科數(shù)學(xué) 題型:填空題

如果有窮數(shù)列a1,a2,…an(a∈N*)滿(mǎn)足條件:,我們稱(chēng)

其為“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”,例如:數(shù)列1,2,3,3,2,1和數(shù)列1,2,3,4,3,2,1都為“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”。已知數(shù)列{bn}是項(xiàng)數(shù)不超過(guò)2m(m>1,m∈N*)的“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”,并使得1,2,22,……,2m-1依次為該數(shù)列中連續(xù)的前m項(xiàng),則數(shù)列的前2009項(xiàng)和S2009所有可能的取值的序號(hào)為            。

①  22009—1    ②2·(22009—1)    ③3×2m-1—22m-2010—1    ④2m+1—22m-2009—1

 

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