如圖,已知長方形中,,為的中點.將沿折起,使得平面平面.
(1)求證:;
(2)若點是線段上的一動點,問點E在何位置時,二面角的余弦值為.
(1)詳見解析;(2)中點.
【解析】
試題分析:(1)由已知圖形可得,取的中點,取的中點,連接,可證:三條直線兩兩垂直,平面平面,為等腰直角三角形,底面,,為中點,所以易證,建立空間直角坐標(biāo)系,證.
(2)由,設(shè)出點坐標(biāo),求出面的法向量,以及面的法向量,利用,解出的值,從而判定點的位置.
試題解析:(1)因為平面平面,是的中點,,取的中點,連接則平面,取中點,連接,則,以為原點如圖建立空間直角坐標(biāo)系,得: ..3分
則
所以,,故 7分
(2)設(shè),因為平面的一個法向量
,
設(shè)平面的一個法向量為,
取,得,所以,10分
因為
求得,所以為的中點。12分
考點:1.空間向量求線線垂直;2.空間向量求二面角.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省唐山市高三年級第三次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為了了解高一年級學(xué)生的身高情況,某校按10%的比例對全校800名高一年級學(xué)生按性別進(jìn)行抽樣檢查,得到如下頻數(shù)分布表:
表1:男生身高頻數(shù)分布表
身高(cm) | [160,165) | [165,170) | [170,175) | [175,180) | [180,185) | [185,190] |
頻數(shù) | 2 | 5 | 14 | 13 | 4 | 2 |
表2:男生身高頻數(shù)分布表
身高(cm) | [150,155) | [150,160) | [160,165) | [165,170) | [170,175) | [175,180] |
頻數(shù) | 2 | 12 | 16 | 6 | 3 | 1 |
(1)分別估計高一年級男生和女生的平均身高;
(2)在樣本中,從身高180cm以上的男生中任選2人,求至少有一人身高在185cm以上的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省高三下學(xué)期調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知等差數(shù)列中,, 則的值是( )
A.15 B.30 C.31 D.64
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省高三下學(xué)期調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實數(shù)滿足條件,則的最小值為( )
A.16 B.4 C.1 D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省高三年級模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)。
(1)當(dāng)a=3時,求不等式的解集;
(2)若對恒成立,求實數(shù)a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省高三年級模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
航空母艦“遼寧艦”在某次飛行訓(xùn)練中,有5架殲-15飛機準(zhǔn)備著艦.如果甲、乙兩機必須相鄰著艦,而甲、丁兩機不能相鄰著艦,那么不同的著艦方法有種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省高三年級模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是函數(shù)y=Asin(ωx+φ)(,)圖像的一部分.為了得到這個函數(shù)的圖像,只要將y=sin x(x∈R)的圖像上所有的點( )
.向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的,縱坐標(biāo)不變.
.向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變.
.向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的,縱坐標(biāo)不變.
.向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省高三年級模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)變量x,y滿足的最大值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江西省鷹潭市高三第二次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù), .
(1)求函數(shù)的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若,求的值.
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