已知函數(shù),其中.
(1)若對一切x∈R,≥1恒成立,求a的取值集合;
(2)在函數(shù)的圖像上取定兩點,,記直線AB的斜率   為k,問:是否存在x0∈(x1,x2),使成立?若存在,求的取值范圍;若不存在,請說明理由.
(1) 的取值集合為;
(2)存在使成立.且的取值范圍為

試題分析:(1)利用導數(shù)求出的最小值,令其大于等于,解得的取值集合; (2)由題意知,令然后說明在內(nèi)有唯一零點,故當且僅當時, .
試題解析:(1)若,則對一切,,
這與題設(shè)矛盾,又,故.

時,單調(diào)遞減;當時,單調(diào)遞增,故當時, 取最小值
于是對一切恒成立,當且僅當
.                 ①

時,單調(diào)遞增;當時,單調(diào)遞減.
故當時,取最大值.因此,當且僅當時,①式成立.
綜上所述,的取值集合為.
(2)由題意知,



,則.
時,單調(diào)遞減;當時,單調(diào)遞增.
故當,
從而
所以
因為函數(shù)在區(qū)間上的圖像是連續(xù)不斷的一條曲線,所以存在使單調(diào)遞增,故這樣的是唯一的,且.故當且僅當時, .
綜上所述,存在使成立.且的取值范圍為.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)當時,求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若函數(shù)沒有零點,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)。
(Ⅰ)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間并比較的大小關(guān)系
(Ⅱ)若函數(shù)的圖象在點處的切線的傾斜角為,對于任意的,函數(shù)在區(qū)間上總不是單調(diào)函數(shù),求的取值范圍;
(Ⅲ)求證:。

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù),函數(shù)的圖象與軸的交點也在函數(shù)的圖象上,且在此點有公切線.
(Ⅰ)求,的值;
(Ⅱ)試比較的大。

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

某校內(nèi)有一塊以為圓心,為常數(shù),單位為米)為半徑的半圓形(如圖)荒地,該校總務處計劃對其開發(fā)利用,其中弓形區(qū)域(陰影部分)用于種植學校觀賞植物,區(qū)域用于種植花卉出售,其余區(qū)域用于種植草皮出售.已知種植學校觀賞植物的成本是每平方米20元,種植花卉的利潤是每平方米80元,種植草皮的利潤是每平方米30元.

(1)設(shè)(單位:弧度),用表示弓形的面積;
(2)如果該校總務處邀請你規(guī)劃這塊土地,如何設(shè)計的大小才能使總利潤最大?并求出該最大值.
(參考公式:扇形面積公式,表示扇形的弧長)

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ) 求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ) 當時,求函數(shù)上的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),,.
(1)求證:函數(shù)上單調(diào)遞增;
(2)若函數(shù)有四個零點,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù),則函數(shù)的圖象在點處的切線方程是     .

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

已知曲線的一條切線的斜率為,則切點的橫坐標為(    )
A.3B.2 C.1D.

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