原命題:“若a=1,則函數(shù)f(x)=
1
3
x3+
1
2
ax2+
1
2
ax+1
沒(méi)有極值”以及它的逆命題、否命題、逆否命題中,真命題的個(gè)數(shù)為( 。
A.0B.1C.2D.4
當(dāng)a=1時(shí),函數(shù)f(x)=
1
3
x3+
1
2
x2+
1
2
x+1
,f′(x)=x2+x+
1
2
=(x+
1
2
)2+
1
4
>0

所以函數(shù)f(x)=
1
3
x3+
1
2
x2+
1
2
x+1
沒(méi)有極值,
故“若a=1,則函數(shù)f(x)=
1
3
x3+
1
2
ax2+
1
2
ax+1
沒(méi)有極值”為真命題,因而其逆否命題也為真;
其逆命題為“若函數(shù)f(x)=
1
3
x3+
1
2
ax2+
1
2
ax+1
沒(méi)有極值,則a=1”
由于函數(shù)f(x)=
1
3
x3+
1
2
ax2+
1
2
ax+1
沒(méi)有極值,
即函數(shù)的導(dǎo)數(shù)等于0無(wú)解或有唯一解(但導(dǎo)數(shù)在點(diǎn)的兩側(cè)符號(hào)相同).
函數(shù)f(x)=
1
3
x3+
1
2
ax2+
1
2
ax+1
的導(dǎo)數(shù)為 f′(x)=x2+ax+
a
2
,
∴△=a2-2a≤0,∴0≤a≤2,所以其逆命題是假命題,因而其否命題也是假命題;
故答案為 C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

原命題:“若a=1,則函數(shù)f(x)=
1
3
x3+
1
2
ax2+
1
2
ax+1
沒(méi)有極值”以及它的逆命題、否命題、逆否命題中,真命題的個(gè)數(shù)為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆山東省臨沂市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)調(diào)研文科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

原命題為:“若都是奇數(shù),則是偶數(shù)”,其中原命題、逆命題、否命題、逆否命題中,其中真命題的個(gè)數(shù)是

  A.0          B.1            C.2              D.4

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆湖北省高二第二學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷 題型:選擇題

給出以下命題:⑴若,則f(x)>0; ⑵;⑶f(x)的原函數(shù)為F(x),且F(x)是以T為周期的函數(shù),則;其中正確命題的個(gè)數(shù)為…

A. 1                B. 2                 C. 3               D. 0

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)一般地,用pq分別表示原命題的條件和結(jié)論,用分別表示pq的否定,于是四種命題的形式就是:?

原命題:若pq(p q);?

否命題:若          (     );?

逆命題:若          (     );?

逆否命題:若          (     ).?

(2)四種命題的關(guān)系?

  ?

注意:①一個(gè)命題和它的逆否命題同真假,而與它的其他三個(gè)命題的真假無(wú)此規(guī)律.?

②要嚴(yán)格區(qū)別命題的否定與否命題之間的差別.?

對(duì)一個(gè)命題進(jìn)行否定,就要對(duì)正面敘述的詞語(yǔ)進(jìn)行否定,而否命題既否定條件又否定結(jié)論.例如,原命題“若∠A=∠B,則a=b”的否定形式為“若∠A=∠B,則ab”,而其否命題則為“若∠A≠∠B,則ab”.?

(3)反證法?

①定義:          .?

②使用反證法的條件.?

(ⅰ)直接證困難較大時(shí);?

(ⅱ)當(dāng)待證命題的結(jié)論中出現(xiàn)“不可能”“不是”“至少”“至多”“唯一”等限制性很強(qiáng)的條件時(shí).?

③一般步驟:?

(ⅰ)          ;?

(ⅱ)          .

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