在約束條件
2x+y≤4
x+y≤m
x≥0,y≥0.
下,當(dāng)3≤m≤5時(shí),目標(biāo)函數(shù)z=3x+2y的最大值的取值范圍是
 
(請用區(qū)間表示).
考點(diǎn):簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:先根據(jù)約束條件畫出可行域,再利用幾何意義求最值,只需求出直線z=3x+2y過區(qū)域內(nèi)邊界上的某些點(diǎn)時(shí),z最大值即可.
解答: 解:由
x+y=m
2x+y=4
x=4-m
y=2m-4
交點(diǎn)為A(2,0),B(4-m,2m-4),C(0,m),C'(0,4),

當(dāng)3≤m<4時(shí)可行域是四邊形OABC,此時(shí),7≤z≤8
當(dāng)4≤m≤5時(shí)可行域是△OAC'此時(shí),zmax=8
故答案為:[7,8].
點(diǎn)評:本題主要考查了簡單的線性規(guī)劃.由于線性規(guī)劃的介入,借助于平面區(qū)域,可以研究函數(shù)的最值或最優(yōu)解;借助于平面區(qū)域特性,我們還可以優(yōu)化數(shù)學(xué)解題,借助于規(guī)劃思想,巧妙應(yīng)用平面區(qū)域,為我們的數(shù)學(xué)解題增添了活力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(x2+
1
x2
-2)3展開式中的常數(shù)項(xiàng)為( 。
A、-8B、-12
C、-20D、20

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面說法中,正確的是( 。
①一個(gè)平面內(nèi)只有一對不共線向量可作為表示該平面內(nèi)所有向量的基底;
②一個(gè)平面內(nèi)由無數(shù)多對不共線向量可作為表示該平面內(nèi)所有向量的基底;
③零向量不可作為基底中的向量;
④對于平面內(nèi)的任一向量
a
和一組基底
e1
,
e2
,使
a
e1
e2
成立的實(shí)數(shù)對一定是唯一的.
A、②④B、②③④
C、①③D、①③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖為北京市2001年到2013年人均生活用水量和常住人口的情況:

(Ⅰ)比較前6年與后7年人均生活用水量的平均值的大。唬ú灰笥(jì)算過程)
(Ⅱ)若從這13年中隨機(jī)選擇連續(xù)的三年進(jìn)行觀察,求所選的這三年的人均用水量恰是依次遞減的概率;(Ⅲ)由圖判斷從哪年開始連續(xù)四年的常住人口的方差最大?并結(jié)合兩幅圖表推斷北京市在2010至2013四年間的總生活用水量的增減情況.(結(jié)論不要求證明)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2acos(k+1)π•lnx(k∈N*,a∈R且a>0).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若k=2015,方程f (x)=2a x有惟一解時(shí),求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知Sn是等差數(shù)列{an}(n∈N*)的前n項(xiàng)和,且S6>S7>S5,有下列五個(gè)命題:
①d<0;
②S11>0;
③S12<0;
④數(shù)列{Sn}中的最大項(xiàng)為S11;
⑤|a6|>|a7|.
其中正確的命題是
 
(寫出你認(rèn)為正確的所有命題的序號)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從數(shù)字1,2,3中任取兩個(gè)不同的數(shù)字構(gòu)成一個(gè)兩位數(shù),則這個(gè)兩位數(shù)大于30的概率為(  )
A、
1
6
B、
1
3
C、
1
2
D、
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)變量x,y滿足:
y≥x
x+3y≤4
x≥-2
,則z=|x-3y|的最大值為( 。
A、3
B、8
C、
13
4
D、
9
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知全集U=R,集合A={x||x-1|≤2},CUB=(-∞,1)∪[4,+∞),則A∪B=( 。
A、[1,3]
B、(1,3]
C、[-1,4]
D、[-1,4)

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同步練習(xí)冊答案