設(shè)曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)與直線(xiàn)有相同的方向向量，則等于（ ）

A． B． C．-2 D．2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省高三下學(xué)期沖刺模擬理科數(shù)學(xué)A卷（解析版） 題型：選擇題

以下莖葉圖記錄了甲，乙兩組各五名學(xué)生在一次英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中的成績(jī)（單位：分）已知甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為15，乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為16.8，則的值分別為（ ）

A．2，5 B．5，5 C．5，8 D．8，8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省高三下學(xué)期沖刺模擬理科數(shù)學(xué)C卷（解析版） 題型：選擇題

已知向量、、滿(mǎn)足,若對(duì)于每一個(gè)確定的的最大值和最小值分別為、 ，則對(duì)于任意的，的最小值為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市高三下學(xué)期模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某班甲、乙兩名同學(xué)參加100米達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，在相同條件下兩人10次訓(xùn)練的成績(jī)（單位：秒）如下：

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

甲

11.6

12.2

13.2

13.9

14.0

11．5

13．1

14．5

11.7

14.3

乙

12.3

13.3

14.3

11.7

12.0

12.8

13.2

13.8

14.1

12.5

（1）請(qǐng)完成樣本數(shù)據(jù)的莖葉圖（在答題卷中）；如果從甲、乙兩名同學(xué)中選一名參加學(xué)校的100米比賽，從成績(jī)的穩(wěn)定性方面考慮，選派誰(shuí)參加比賽更好，并說(shuō)明理由（不用計(jì)算，可通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖直接回答結(jié)論）；

（2）從甲、乙兩人的10次訓(xùn)練成績(jī)中各隨機(jī)抽取一次，求抽取的成績(jī)中至少有一個(gè)比12.8秒差的概率；

（3）經(jīng)過(guò)對(duì)甲、乙兩位同學(xué)的多次成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，甲、乙的成績(jī)都均勻分布在區(qū)間（單位：秒）之內(nèi)，現(xiàn)甲、乙比賽一次，求甲、乙成績(jī)之差的絕對(duì)值小于0.8秒的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市高三下學(xué)期模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)函數(shù),若不等式有解，則實(shí)數(shù)的最小值為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市高三下學(xué)期模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知為虛數(shù)單位，若復(fù)數(shù)，則（ ）

A．1 B． C． D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏六盤(pán)山高中高二下第二次月考文數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

已知，試比較與的大�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏六盤(pán)山高中高二下第二次月考理數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

乒乓球單打比賽在甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員間進(jìn)行，比賽采用7局4勝制（即先勝4局者獲勝，比賽結(jié)束），假設(shè)兩人在每一局比賽中獲勝的可能性相同．

（1）求甲以4比1獲勝的概率；

（2）求乙獲勝且比賽局?jǐn)?shù)多于5局的概率；

（3）求比賽局?jǐn)?shù)的分布列．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省莊河市高一下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)是兩個(gè)不同的平面，是一條直線(xiàn)，以下命題正確的是（ ）

A．若，則 B．若，則

C．若，則 D．若，則

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