已知O，A，B是平面上的三個(gè)點(diǎn)，直線AB上有一點(diǎn)C，滿足，則（    ）

 A．  B．    C．  D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知雙曲線的漸近線方程為(    )                         

A．      B．      C．     D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)，為常數(shù)）．對(duì)于函數(shù)，若存在常數(shù)，對(duì)于任意，不等式都成立，則稱直線是函數(shù)的分界線．

（I）若，求的極值；

（II）討論函數(shù)的單調(diào)性；

（III）設(shè)，試探究函數(shù)與函數(shù)是否存在“分界線”？若存在，求出分界線方程；若不存在，試說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)校為了解同學(xué)們對(duì)年段和班級(jí)管理的滿意程度，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了高一年的學(xué)生、高二年的學(xué)生、高三年的學(xué)生共250人，結(jié)果如下表：

高一年的學(xué)生

高二年的學(xué)生

高三年的學(xué)生

滿意

78

75

不滿意

12

5

（Ⅰ）現(xiàn)用分層抽樣的方法在所調(diào)查的人員中抽取25人，則高二年的學(xué)生應(yīng)抽取多少人？

（Ⅱ）若，求問(wèn)卷調(diào)查中同學(xué)們對(duì)年段和班級(jí)管理的滿意度不小于的概率.

(注：)

（Ⅲ）若高三年級(jí)的某班級(jí)中的10個(gè)學(xué)生中有2個(gè)對(duì)年段和班級(jí)的管理不滿意，老師從這10個(gè)學(xué)生中隨機(jī)選擇2個(gè)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，求這2個(gè)學(xué)生中對(duì)年段和班級(jí)的管理不滿意的人數(shù)x的期望。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知集合，則集合＝（    ）

A．       B．    C．  D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)圖像上任意一點(diǎn)處的切線的斜率都小于1，

則實(shí)數(shù)的取值范圍是  ________   ；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，四棱錐中，底面是直角梯形，，，，側(cè)面底面，且為等腰直角三角形，，為的中點(diǎn)．

(Ⅰ)求證：；

(Ⅱ)求證：平面；

(Ⅲ)求二面角的正切值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若橢圓與直線交于A，B兩點(diǎn)，若，則過(guò)原點(diǎn)與線段AB的中點(diǎn)M的連線的斜率為                           .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知圓心為的圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)和，且圓心在直線上

（1）求圓心為的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

（2）線段的端點(diǎn)的坐標(biāo)是，端點(diǎn)在圓上運(yùn)動(dòng)，求線段中點(diǎn)的軌跡方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案