【題目】某市創(chuàng)衛(wèi)辦為了了解該市開展創(chuàng)衛(wèi)活動的成效,對市民進行了一次創(chuàng)衛(wèi)滿意程度測試,根據(jù)測試成績評定“合格”、“不合格”兩個等級,同時對相應(yīng)等級進行量化:“合格”計5分,“不合格”計0分,現(xiàn)隨機抽取部分市民的回答問卷,統(tǒng)計結(jié)果及對應(yīng)的頻率分布直方圖如圖所示:
等級 | 不合格 | 合格 | ||
得分 | ||||
頻數(shù) | 6 | 24 |
(1)求的值;
(2)按照分層抽樣的方法,從評定等級為“合格”和“不合格”的問卷中隨機抽取10份進行問題跟蹤調(diào)研,現(xiàn)再從這10份問卷中任選4份,記所選4份問卷的量化總分為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(3)某評估機構(gòu)以指標(biāo)(,其中表示的方差)來評估該市創(chuàng)衛(wèi)活動的成效.若,則認定創(chuàng)衛(wèi)活動是有效的;否則認為創(chuàng)衛(wèi)活動無效,應(yīng)該調(diào)整創(chuàng)衛(wèi)活動方案.在(2)的條件下,判斷該市是否應(yīng)該調(diào)整創(chuàng)衛(wèi)活動方案?
【答案】(1);;(2)詳見解析(3)不需要調(diào)整創(chuàng)衛(wèi)活動方案
【解析】
(1)由表格中的頻數(shù)以及頻率分布直方圖中的頻率,我們可以首先求出抽取的市民總?cè)藬?shù)60,結(jié)合頻率,可先算出,結(jié)合總?cè)藬?shù)為60可求出,進而可算出,或者結(jié)合總概率為1也可以求相應(yīng)值;
(2)由(1)可知“合格”和“不合格”人數(shù)比為,故10人中 ,6人“合格”,4人“不合格”,故抽取4份問卷時候量化總分的可能取值為20,15,10,5,0共5種情況,分別求出其對應(yīng)概率,即可求出其分布列與期望;
(3)由(2)中分布列與期望,即可求出,所以,故而不需要調(diào)整創(chuàng)衛(wèi)活動方案.
(1)由頻率分布直方圖可知,
得分在的頻率為,
∴抽取的市民答卷數(shù)為:,
又由頻率分布直方圖可知,得分在的頻率為0.2,
∴,
又∵,
∴,.
(2)“不合格”和“合格”的人數(shù)比例為,
∴抽取的10人中“不合格”有4人,“合格”有6人.
∴有20,15,10,5,0共5種可能的取值.
∴,,,,.
∴的分布列為
20 | 15 | 10 | 5 | 0 | |
∴.
(3)由(2)可得:.
∴,
∴我們認為該市的創(chuàng)衛(wèi)活動是有效的,不需要調(diào)整創(chuàng)衛(wèi)活動方案.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于由正整數(shù)構(gòu)成的數(shù)列,若對任意,“且,也是中的項,則稱為數(shù)列”.設(shè)數(shù)列|滿足,..
(1)請給出一個的通項公式,使得既是等差數(shù)列也是“數(shù)列”,并說明理由;
(2)根據(jù)你給出的通項公式,設(shè)的前項和為,求滿足的正整數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,側(cè)棱垂直于底面, 分別是的中點.
(1)求證: 平面平面;
(2)求證: 平面;
(3)求三棱錐體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近幾年來我國電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展迅猛,2016年元旦期間,某購物平臺的銷售業(yè)績高達918億人民幣,與此同時,相關(guān)管理部門推出了針對電商的商品和服務(wù)的評價體系,現(xiàn)從評價系統(tǒng)中選出200次成功交易,并對其評價進行統(tǒng)計,對商品的好評率為0.6,對服務(wù)的好評率為0.75,其中對商品和服務(wù)都做出好評的交易為80次.
(1)完成商品和服務(wù)評價的列聯(lián)表,并說明是否可以在犯錯誤的概率不超過的前提下,認為商品好評與服務(wù)好評有關(guān)?
(2)若將頻率視為概率,某人在該購物平臺上進行的5次購物中,設(shè)對商品和服務(wù)全好評的次數(shù)為隨機變量.
①求對商品和服務(wù)全好評的次數(shù)的分布列(概率用組合數(shù)算式表示);
②求的數(shù)學(xué)期望和方差.
參考數(shù)據(jù)及公式如下:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(,其中)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司在2019年新研發(fā)了一種設(shè)備,為測試其性能,從設(shè)備生產(chǎn)的流水線上隨機抽取30件零件作為樣本,測量其重量后,得到下表的相關(guān)數(shù)據(jù).為了評判某臺設(shè)備的性能,從該設(shè)備加工的零件中任意抽取一件,記其重量為,并根據(jù)以下不等式進行評判(表示相應(yīng)事件的概率):①;②;評判規(guī)則為:若同時滿足上述兩個不等式,則設(shè)備等級為;僅滿足其中一個,則等級為;若全部不滿足,則等級為.
經(jīng)計算,樣本的平均值,標(biāo)準(zhǔn)差,以頻率值作為概率的估計值.
重量/ | 18 | 19 | 21 | 22 | 23 | 24 | 26 | 28 | 29 | 30 |
件數(shù)/個 | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | 8 | 5 | 2 | 1 | 2 |
(1)試判斷設(shè)備的性能等級;
(2)若或的零件認為是次品,其余為非次品.設(shè)30個樣本中次品個數(shù)為,現(xiàn)需要從中取出全部次品和2件非次品形成個小樣本,該公司從該小樣本中機抽取2件零件,求取出的兩件零件中恰有一件是次品的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性;
(2)已知函數(shù),若,且函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有零點,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,設(shè),為的兩個不同極值點,證明:;
(2)設(shè),為的兩個不同零點,證明:.
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