已知集合A={x|x2-2x=0}，B={-1，0，1，2，3}，則A∩B=
 
．
考點(diǎn)：交集及其運(yùn)算
專題：集合
分析：直接利用兩個(gè)集合的交集的定義求出A∩B．
解答： 解：∵集合A={x|x2-2x=0}={0，2}，B={-1，0，1，2，3}，
∴A∩B={0，2}，
故答案為：{0，2}．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查兩個(gè)集合的交集的定義和求法，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)A（1，0）及圓B：（x+1）2+y2=16，C為圓B上任意一點(diǎn)，求AC垂直平分線與線段BC的交點(diǎn)P的軌跡方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD的邊長為1，P，Q分別為邊AB，DA上的點(diǎn)．
（Ⅰ）若CP=CQ，且△CPQ的面積為
1
3
，求∠BCP的大��；
（Ⅱ）若△APQ的周長為2，求∠PCQ的大�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我市某校高三年級(jí)有男生720人，女生480人，教師80人，用分層抽樣的方法從中抽取16人，進(jìn)行新課程改革的問卷調(diào)查．設(shè)其中某項(xiàng)問題的選擇分為“同意”與“不同意”兩種，且每人都做了一種選擇．下面表格中提供了被調(diào)查人答卷情況的部分信息．
同意 不同意 合計(jì)
男生 x 5
女生 y 3
教師 1 z
（Ⅰ）求x、y、z的值
（Ⅱ）若面向高三年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行該問卷調(diào)查，試根據(jù)上述信息，估計(jì)高三年級(jí)學(xué)生選擇“同意”的人數(shù)；
（Ⅲ）從被調(diào)查的女生中選取3人進(jìn)行交談，設(shè)選到的3名女生中，選擇“同意”的人數(shù)為ξ，求ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

研究身高和體重的關(guān)系時(shí)，求得相關(guān)指數(shù)R2≈
 
，可以敘述為“身高解釋了76%的體重變化，而隨機(jī)誤差貢獻(xiàn)了剩余的24%”所以身高對(duì)體重的效應(yīng)比隨機(jī)誤差的效應(yīng)大得多．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等差數(shù)列{an}中共有奇數(shù)項(xiàng)，且此數(shù)列中的奇數(shù)項(xiàng)之和為77，偶數(shù)項(xiàng)之和為66，a1=1，則該數(shù)列的中間項(xiàng)等于
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知等差數(shù)列{an}的其前n項(xiàng)和為Sn，且a5=9，S5=15則使其前n項(xiàng)和Sn取得最小值時(shí)的n=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=e2x2+1導(dǎo)數(shù)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

科研人員研究某物質(zhì)的溶解度y（g）與溫度x（℃）之間的關(guān)系，得到如下表部分?jǐn)?shù)據(jù)，則其回歸直線方程為
 
（
∧
y
=bx+a，其中b=-20，a=
.
y
-b
.
x
） 
溫度x（℃） 8 8.2 8.4 8.6 8.8 9
溶解度y（g） 90 84 83 80 75 68

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同步練習(xí)冊(cè)答案