【題目】對于函數(shù)、、,如果存在實數(shù)使得,那么稱為、的和諧函數(shù).
(1)已知函數(shù),,,試判斷是否為、的和諧函數(shù)?并說明理由;
(2)已知為函數(shù),的和諧函數(shù),其中,若方程在上有解,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)是、的和諧函數(shù)(2)
【解析】
試題分析:(1)h(x)是、的和諧函數(shù),存在a=-1,b=1,設(shè),利用新定義判斷即可.(2)解法一:方程在x∈[3,9]上有解,即log3(9x)+tlog3(3x)=0在x∈[3,9]上有解,設(shè)m=log3x,x∈[3,9],則m∈[1,2],原問題可以轉(zhuǎn)化關(guān)于m的方程(1+t)m+(t+2)=0在m∈[1,2]上有解,令g(m)=(1+t)m+(t+2)通過g(1)g(2)≤0,求解即可.解法二:log3(9x)+tlog3(3x)=0,化簡得:2+log3x+t(1+log3x)=0,原式可轉(zhuǎn)化為方程在x∈[3,9]區(qū)間上有解,即求函數(shù)在x∈[3,9]的值域,通過分離常數(shù)法,求解即可
試題解析:(1) 是、的生成函數(shù),因為存在
使
設(shè),則,
所以,
所以是、的和諧函數(shù).
(2) 解法一:依題意,由方程在上有解,即在上有解,
化簡得:
設(shè),, 則,即
原問題可以轉(zhuǎn)化關(guān)于的方程在上有解,
令
由題意得:, 解得.
綜上:
(2) 解法二:,化簡得:
因為,所以,
原式可轉(zhuǎn)化為方程 在區(qū)間上有解
即求函數(shù)在的值域
令,因為
由反比例函數(shù)性質(zhì)可得 ,函數(shù)的值域為
所以實數(shù)的取值范圍
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某種水箱用的“浮球”,是由兩個半球和一個圓柱筒組成的.已知半球的直徑是6 cm,圓柱筒高為2 cm.
(1)這種“浮球”的體積是多少cm3(結(jié)果精確到0.1)?
(2)要在2 500個這樣的“浮球”表面涂一層膠,如果每平方米需要涂膠100克,那么共需膠多少克?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(I)曲線在x=1處的切線與直線垂直,求實數(shù)a的值;
(II)當時,求證: 在(1,+∞)上單調(diào)遞增;
(III)當x≥1時, 恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在空間四邊形ABCD中,平面ABD⊥平面BCD,且DA⊥平面ABC,則△ABC是( )
A.直角三角形
B.等腰三角形
C.等邊三角形
D.等腰直角三角形
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查市民對汽車品牌的認可度,在秋季車展上,從有意購車的500名市民中,隨機抽樣100名市民,按年齡情況進行統(tǒng)計的頻率分布表Ⅰ和頻率分布直方圖2.頻率分布表Ⅰ
(1)頻率分布表中的①②位置應(yīng)填什么數(shù)?并補全頻率分布直方圖,再根據(jù)頻率分布直方圖統(tǒng)計這500名志愿者得平均年齡;
(2)在抽出的100名志愿者中按年齡采用分層抽樣的方法抽取20名參加的宣傳活動,再從這20名中選取2名志愿者擔(dān)任主要發(fā)言人.記這2名志愿者中“年齡低于30歲”的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)字序列:3,-2,-4,0,5,13,6,-32,-18,9,-20.下面是從該序列中搜索所有負數(shù)的一個算法,請補全步驟:
S1 輸入實數(shù)a;
S2 _____;
S3 輸出a,轉(zhuǎn)S1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下四個命題中:
①在回歸分析中, 可用相關(guān)指數(shù)的值判斷的擬合效果,越大,模型的擬合效果越好;
②兩個隨機變量的線性相關(guān)性越強,相關(guān)系數(shù)的絕對值越接近;
③若數(shù)據(jù)的方差為,則的方差為;
④對分類變量與的隨機變量的觀測值來說, 越小,判斷“與有關(guān)系”的把握程度越大.
其中真命題的個數(shù)為( )
A. B. C. D.
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