【題目】已知的頂點(diǎn), 邊上的中線所在的直線方程為, 邊上的高所在直線的方程為.
()求的頂點(diǎn)、的坐標(biāo).
()若圓經(jīng)過不同的三點(diǎn)、、,且斜率為的直線與圓相切于點(diǎn),求圓的方程.
【答案】(1);(2)
【解析】試題分析:
()由題意可知直線的方程為: ,與直線CD聯(lián)立可得C點(diǎn)的坐標(biāo)為,設(shè),則的中點(diǎn),代入方程,解得,所以.
()由題意可得圓的弦的中垂線方程為,圓心坐標(biāo)為,圓心在直線上,則,且,即,據(jù)此可得圓心,半徑,所求圓方程為.
試題解析:
()邊上的高所在直線的方程為,
所以直線的方程為: ,
又直線的方程為: ,
聯(lián)立得,解得,所以,
設(shè),則的中點(diǎn),代入方程,
解得,所以.
()由, 可得,圓的弦的中垂線方程為,
注意到也是圓的弦,所以圓心在直線上,
設(shè)圓心坐標(biāo)為,
因?yàn)閳A心在直線上,所以①,
又因?yàn)樾甭蕿?/span>的直線與圓相切于點(diǎn),所以,
即,整理得②,
由①②解得, ,
所以圓心,半徑,
故所求圓方程為,即.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,直線.
(1)若直線與圓交于不同的兩點(diǎn),當(dāng)時(shí),求的值.
(2)若是直線上的動(dòng)點(diǎn),過作圓的兩條切線,切點(diǎn)為,探究:直線是否過定點(diǎn);
(3)若為圓的兩條相互垂直的弦,垂足為,求四邊形的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的上、下焦點(diǎn)分別為,上焦點(diǎn)到直線 4x+3y+12=0的距離為3,橢圓C的離心率e=.
(I)若P是橢圓C上任意一點(diǎn),求的取值范圍;
(II)設(shè)過橢圓C的上頂點(diǎn)A的直線與橢圓交于點(diǎn)B(B不在y軸上),垂直于的直線與交于點(diǎn)M,與軸交于點(diǎn)H,若,且,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小萌大學(xué)畢業(yè)后,家里給了她10萬元,她想辦一個(gè)“萌萌”加工廠,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研,她得出了一組毛利潤(rùn)(單位:萬元)與投入成本(單位:萬元)的數(shù)據(jù)如下:
投入成本 | 0.5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
毛利潤(rùn) | 1.06 | 1.25 | 2 | 3.25 | 5 | 7.25 | 9.98 |
為了預(yù)測(cè)不同投入成本情況下的利潤(rùn),她想在兩個(gè)模型,中選一個(gè)進(jìn)行預(yù)測(cè).
(1)根據(jù)投入成本2萬元和4萬元的兩組數(shù)據(jù)分別求出兩個(gè)模型的函數(shù)解析式,請(qǐng)你根據(jù)給定數(shù)據(jù)選出一個(gè)較好的函數(shù)模型進(jìn)行預(yù)測(cè)(不必說明理由),并預(yù)測(cè)她投入8萬元時(shí)的毛利潤(rùn);
(2)若小萌準(zhǔn)備最少投入2萬元開辦加工廠,請(qǐng)預(yù)測(cè)加工廠毛利潤(rùn)率的最大值,并說明理由.()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】. (12分)如圖所示,函數(shù)的一段圖象過點(diǎn).
(1)求函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位,得函數(shù)的圖象,求函數(shù)的最大值,并求此時(shí)自變量的取值集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過拋物線y2=2px(p>0)焦點(diǎn)F的直線與拋物線交于A,B兩點(diǎn),作AC,BD垂直拋物線的準(zhǔn)線l于C,D,其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是 . (填序號(hào))
① ;
②存在λ∈R,使得 成立;
③ =0;
④準(zhǔn)線l上任意一點(diǎn)M,都使得 >0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)口袋中裝有標(biāo)號(hào)為,,的個(gè)小球,其中標(biāo)號(hào)的小球有個(gè),標(biāo)號(hào)的小球有個(gè),標(biāo)號(hào)的小球有個(gè),現(xiàn)從口袋中隨機(jī)摸出個(gè)小球.
()求摸出個(gè)小球標(biāo)號(hào)之和為偶數(shù)的概率.
()用表示摸出個(gè)小球的標(biāo)號(hào)之和,寫出的分布列,并求的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
()若在為增函數(shù),試求實(shí)數(shù)的取值范圍.
()當(dāng),若存在,使成立,試確定實(shí)數(shù)的取值范圍.
()設(shè)函數(shù),求證:
(i).
(ii), .
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