已知數(shù)列的前項(xiàng)和為，若，，則（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆北京通州區(qū)高三4月一模數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：填空題

若是單位向量，且，則的最大值為______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東珠海市高三9月摸底考試數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：解答題

自2016年1月1日起，我國(guó)全面二孩政策正式實(shí)施，這次人口與生育政策的歷史性調(diào)整，使得“要不要再生一個(gè)”，“生二孩能休多久產(chǎn)假”等問(wèn)題成為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭在生育決策上避不開的話題．為了解針對(duì)產(chǎn)假的不同安排方案形成的生育意愿，某調(diào)查機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取了200戶有生育二胎能力的適齡家庭進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，得到如下數(shù)據(jù)：

產(chǎn)假安排（單位：周）

14

15

16

17

18

有生育意愿家庭數(shù)

4

8

16

20

26

（1）若用表中數(shù)據(jù)所得的頻率代替概率，面對(duì)產(chǎn)假為14周與16周，估計(jì)某家庭有生育意愿的概率分別為多少？

（2）假設(shè)從5種不同安排方案中，隨機(jī)抽取2種不同安排分別作為備選方案，然后由單位根據(jù)單位情況自主選擇．

①求兩種安排方案休假周數(shù)和不低于32周的概率；

②如果用表示兩種方案休假周數(shù)之和．求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東珠海市高三9月摸底考試數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)集合，則=

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期期末文數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在△ABC中，角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c，且a＝2，

（1）若b＝4，求sinA的值；

（2）若△ABC的面積S△ABC＝4，求b、c的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期期末文數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知△ABC的三邊分別為2，3，4，則此三角形是（ ）

A．銳角三角形 B．鈍角三角形

C．直角三角形 D．不能確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期期末理數(shù)學(xué)理試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)．

（1）若的解集為，求實(shí)數(shù)的值；

（2）當(dāng)且時(shí)，解關(guān)于的不等式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期期末理數(shù)學(xué)理試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)在處導(dǎo)數(shù)存在，若是的極值點(diǎn)，則（ ）

A．是的充分必要條件

B．是的充分條件，但不是的必要條件

C．是的必要條件，但不是的充分條件

D．既不是的充分條件，也不是的必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高二下學(xué)業(yè)水平模擬數(shù)學(xué)試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

點(diǎn)（2，1）到直線3x﹣4y+2=0的距離是（ ）

A． B． C． D．

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