函數(shù)y=3-x（x≤1）的值域?yàn)椋ā　。?/div>
分析：利用一次函數(shù)的單調(diào)性求函數(shù)的值域．
解答：解：因?yàn)楹瘮?shù)y=3-x在x≤1上單調(diào)遞減，所以y≥3-1=2，
即函數(shù)的值域?yàn)閇2，+∞）．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查函數(shù)的值域，利用函數(shù)的單調(diào)性求值域是常見(jiàn)求函數(shù)值域的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=a2x2（a＞0），g（x）=blnx．
（1）若函數(shù)y=f（x）圖象上的點(diǎn)到直線(xiàn)x-y-3=0距離的最小值為
2
，求a的值；
（2）關(guān)于x的不等式（x-1）2＞f（x）的解集中的整數(shù)恰有3個(gè)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（3）對(duì)于函數(shù)f（x）與g（x）定義域上的任意實(shí)數(shù)x，若存在常數(shù)k，m，使得f（x）≥kx+m和g（x）≤kx+m都成立，則稱(chēng)直線(xiàn)y=kx+m為函數(shù)f（x）與g（x）的“分界線(xiàn)”．設(shè)a=
2
2
，b=e，試探究f（x）與g（x）是否存在“分界線(xiàn)”？若存在，求出“分界線(xiàn)”的方程；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=
3-|x|
3+|x|
的定義域?yàn)閇a，b]（a，b∈Z），值域?yàn)閇0，1]，那么滿(mǎn)足條件的整數(shù)對(duì)（a，b）共有（　　）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)y=3|x|（x∈[a，b]）的值域?yàn)閇1，9]，則a2+b2-2a的取值范圍是（　　）
A、[8，12]
B、[2
2
，2
3
]
C、[4，12]
D、[2，2
3
]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=
3-x
的定義域?yàn)镕，函數(shù)y=lg（x-1）+lg（x-2）的定義域?yàn)镚，那么F∩G=
{x|2＜x≤3}
{x|2＜x≤3}
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：徐州模擬 題型：解答題

設(shè)函數(shù)f（x）=a2x2（a＞0），g（x）=blnx．
（1）若函數(shù)y=f（x）圖象上的點(diǎn)到直線(xiàn)x-y-3=0距離的最小值為2
2
，求a的值；
（2）關(guān)于x的不等式（x-1）2＞f（x）的解集中的整數(shù)恰有3個(gè)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（3）對(duì)于函數(shù)f（x）與g（x）定義域上的任意實(shí)數(shù)x，若存在常數(shù)k，m，使得f（x）≥kx+m和g（x）≤kx+m都成立，則稱(chēng)直線(xiàn)y=kx+m為函數(shù)f（x）與g（x）的“分界線(xiàn)”．設(shè)a=
2
2
，b=e，試探究f（x）與g（x）是否存在“分界線(xiàn)”？若存在，求出“分界線(xiàn)”的方程；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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