A. | (-∞,1-e2]∪[e2-1,+∞) | B. | [1-e2,e2-1] | ||
C. | (-∞,e-2-1]∪[1-e-2,+∞) | D. | [e-2-1,1-e-2] |
分析 利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)f(x)的值域A,分類討論m求得函數(shù)g(x)的值域B,把問題轉(zhuǎn)化為A⊆B列不等式組求解.
解答 解:∵f′(x)=2-2e2x,
∴f′(x)≥0在區(qū)間[-1,0]上恒成立,f(x)為增函數(shù);f′(x)≤0在區(qū)間[0,1]上恒成立,f(x)為減函數(shù).
∵f(-1)-f(1)=(-2-e-2)-(2-e2)=e2-e-2-4>0,
∴f(-1)>f(1),又f(0)=-1,則函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,1]上的值域?yàn)锳=[2-e2,-1].
當(dāng)m>0時(shí),函數(shù)g(x)在區(qū)間[-1,1]上的值域?yàn)锽=[-m+1,m+1],依題意,
有A⊆B,則$\left\{\begin{array}{l}{-m+1≤2-{e}^{2}}\\{m+1≥-1}\end{array}\right.$,解得m≥e2-1;
當(dāng)m=0時(shí),函數(shù)g(x)在區(qū)間[-1,1]上的值域?yàn)锽={1},不符合題意;
當(dāng)m<0時(shí),函數(shù)g(x)在區(qū)間[-1,1]上的值域?yàn)锽=[m+1,-m+1],依題意,
有A⊆B,則$\left\{\begin{array}{l}{m+1≤2-{e}^{2}}\\{-m+1≥-1}\end{array}\right.$,解得m≤1-e2.
綜上,實(shí)數(shù)m的取值范圍為(-∞,1-e2]∪[e2-1,+∞).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)恒成立問題,考查了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,正確理解題意是解答該題的關(guān)鍵,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a1+a9≥b1+b9 | B. | a1+a9≤b1+b9 | C. | a1+a9>b1+b9 | D. | a1+a9<b1+b9 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{6}}{3}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | D. | $\frac{\sqrt{6}}{6}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 至多有一次中靶 | B. | 兩次都中靶 | C. | 兩次都不中靶 | D. | 只有一次中靶 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [π,4π] | B. | [2π,4π] | C. | [3π,4π] | D. | (0,4π] |
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