(2010•九江二模)在△ABC中,若AB=2,AC=3,則“∠ABC=
π
3
”是“△ABC為銳角三角形”的( 。
分析:利用正弦定理判斷出若“∠ABC=
π
3
”成立,能推出“△ABC為銳角三角形”成立,反之若“△ABC為銳角三角形”成立推不出“∠ABC=
π
3
”成立,利用充要條件的有關(guān)定義得到結(jié)論.
解答:解:因?yàn)椤鰽BC中,AB=2,AC=3,
若“∠ABC=
π
3
”成立,則有正弦定理得
AB
sinC
=
AC
sinB

2
sinC
=
3
sin
π
3

sinC=
3
3
1
2

因?yàn)锳B=2<AC=3,
所以C<B=
π
3
,
所以C
π
6
,
所以B+C>
π
2
,
所以A為銳角,
所以△ABC為銳角三角形;
反之,因?yàn)椤鰽BC中,AB=2,AC=3,
若“△ABC為銳角三角形”成立,
有正弦定理得
AB
sinC
=
AC
sinB

2
sinC
=
3
sinB
得不出“∠ABC=
π
3
”成立,
所以“∠ABC=
π
3
”是“△ABC為銳角三角形”的充分不必要條件,
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查判斷一個(gè)命題是另一個(gè)命題的什么條件,應(yīng)該先化簡(jiǎn)各個(gè)命題,然后兩邊互相推一下,利用充要條件的有關(guān)定義進(jìn)行判斷,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•九江二模)定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
1
|x-1
(x≠1)
1(x=1)
,若關(guān)于x
的方程f2(x)+bf(x)+
1
2
=0
有5個(gè)不同的根x1、x2、x3、x4、x5,則x12+x22+x32+x42+x52等于
15
15

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•九江二模)已知集合A={x|-1<x≤2},B={y|
1
2
<y≤4}
,則A∩B=( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•九江二模)已知函數(shù)f(x)=sin(
π
4
x-
π
6
)-2cos2
π
8
x+1,x∈R

(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若關(guān)于x的方程4f2(x)-mf(x)+1=0在x∈(
4
3
,4)
內(nèi)有實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•九江二模)2009年我市城市建設(shè)取得最大進(jìn)展的一年,正式拉開(kāi)了從“兩湖”時(shí)代走向“八里湖”時(shí)代的大幕.為了建設(shè)大九江的城市框架,市政府大力發(fā)展“八里湖”新區(qū),現(xiàn)有甲乙兩個(gè)項(xiàng)目工程待建,請(qǐng)三位專家獨(dú)立評(píng)審.假設(shè)每位專家評(píng)審結(jié)果為“支持”或“不支持”的概率都是
12
,每個(gè)項(xiàng)目每獲得一位專家“支持”則加1分,“不支持”記為0分,令ξ表示兩個(gè)項(xiàng)目的得分總數(shù).
(1)求甲項(xiàng)目得1分乙項(xiàng)目得2分的概率;(2)求ξ的數(shù)學(xué)期望Eξ.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案