所有與角α終邊相同的角，連同角α在內(nèi)，可構(gòu)成的一個集合S是（　�。�
A、{β|β=α+k•180°，k∈Z}
B、{β|β=α+k•360°，k∈Z}
C、{β|β=α+k•180°，k∈R}
D、{β|β=α+k•360°，k∈R}
考點(diǎn)：終邊相同的角
專題：三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析：終邊相同的角相差了360°的整數(shù)倍，即可求出終邊相同的角的集合．
解答： 解：終邊相同的角相差了360°的整數(shù)倍，
α終邊相同，∴β=α+k•360°，k∈Z，
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查終邊相同的角的概念及終邊相同的角的表示形式，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）已知復(fù)數(shù)z=1-2i，求
z+1
z-2
的值；
（2）已知x是復(fù)數(shù)，解關(guān)于x的方程x2-8x+18=0；
（3）已知2-3i是關(guān)于x的方程x2+mx+n=0的一個根，求實(shí)數(shù)m，n的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)P在線段AB上，且|
AB
|=3|
AP
|，設(shè)
AP
=λ
PB
，則實(shí)數(shù)λ=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知{an}是等比數(shù)列，a6=2，a3=
1
4
，則公比q等于（　�。�
A、-
1
2
B、-2
C、2
D、
1
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將圓x2+y2=1向右平移2個單位，向下平移1個單位后，恰好與直線x-y+b=0相切，則實(shí)數(shù)b的值為（　�。�
A、3±
2
B、-3±
2
C、2±
2
D、-2±
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是某人在5天中每天加工零件個數(shù)的莖葉圖，則該組數(shù)據(jù)的方差為（　�。�
A、
2
B、2
C、
10
D、10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x∈[0，2π]，如果y=cosx是增函數(shù)，且y=sinx是減函數(shù)，那么（　�。�
A、0≤x≤
π
2
B、
π
2
≤x≤π
C、π≤x≤
3π
2
D、
3π
2
≤x≤2π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）在x0處可導(dǎo)，則
lim
h→0
f(x0+2h)-f(x0-h)
3h
等于（　�。�
A、f′（x0）
B、0
C、2f′（x0）
D、-2f′（x0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某高校在2012年的自主招生考試成績中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績，按成績共分五組，得到頻率分布表如下表所示．
組號 分組 頻數(shù) 頻率
第一組 [160，165） 5 0.05
第二組 [165，170） 35 0.35
第三組 [170，175） 30 ①
第四組 [175，180） ② 0.2
第五組 [180，185） 10 0.1
（Ⅰ）請求出①②位置相應(yīng)的數(shù)字，填在答題卡相應(yīng)位置上，并補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（Ⅱ）現(xiàn)決定在筆試成績高的第3、4、5組中用分層抽樣的方法抽取12人進(jìn)入第二輪面試，求第3、4、5組中每組各抽取多少人進(jìn)入第二輪的面試；
（Ⅲ）在（Ⅱ）的前提下，學(xué)校決定在12人中隨機(jī)抽取3人接受“王教授”的面試，設(shè)第4組中被抽取參加“王教授”面試的人數(shù)為ξ，求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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同步練習(xí)冊答案