定義一個對應(yīng)法則f:P(m,n)→P(
m
,
n
),(m≥0,n≥0).現(xiàn)有點A(2,6)與點B(6,2),點M是線段AB上一動點,按定義的對應(yīng)法則f:M→M′.當(dāng)點M在線段AB上從點A開始運(yùn)動到點B結(jié)束時,點M的對應(yīng)點M′所經(jīng)過的路線長度為
 
分析:本題以定義的一種新的變換為入手點,主要考查直線與圓的有關(guān)知識,解答本題的關(guān)鍵是弄懂定義的本質(zhì),由定義的新法則f:P(m,n)→P(
m
,
n
)(m≥0,n≥0).點A(2,6)與點B(6,2),點M是線段AB上一動點,而不難知道由變換得到點的軌跡是圓的一部分.然后根據(jù)弧長公式,易得答案.
解答:解:由題意知AB的方程為:x+y=8,
設(shè)M(x,y),則M′(x2,y2),從而有x2+y2=8,
易知 A(2,6)→A′(
2
,
6
),B(6,2)→B′(
6
2
),
不難得出∠A′OX=
π
3
,∠B′OX=
π
6
,則∠A′OB′=
π
6
,點M的對應(yīng)點M′所經(jīng)過的路線長度為
2
π
3
;
故答案為
2
π
3
點評:這是一道新運(yùn)算類的題目,其特點一般是“新”而不“難”,處理的方法一般為:根據(jù)新運(yùn)算的定義,將已知中的數(shù)據(jù)代入進(jìn)行運(yùn)算,易得最終結(jié)果.弄懂定義的本質(zhì)是解題關(guān)鍵;針對本題,通過閱讀題意,不難知道由變換得到點的軌跡是圓的一部分.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義一個對應(yīng)法則f:P/(m,n)→P(
m
,
n
),(m≥0,n≥0)
.現(xiàn)有點A′(1,3)與點B′(3,1),點M′是線段A′B′上一動點,按定義的對應(yīng)法則f:M′→M.當(dāng)點M′在線段A′B′上從點A′開始運(yùn)動到點B′結(jié)束時,點M′的對應(yīng)點M所經(jīng)過的路線長度為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義一個對應(yīng)法則f:P(m,n)→p′(m,2|n|).現(xiàn)有直角坐標(biāo)平面內(nèi)的點A(-2,6)與點B(6,-2),點M是線段AB上的動點,按定義的對應(yīng)法則f:M→M′.當(dāng)點M在線段AB上從點A開始運(yùn)動到點B時,點M的對應(yīng)點M′經(jīng)過的路線的長度為
8
5
8
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義一個對應(yīng)法則f:P(m,n)→P′(
m
,
n
)
,(m≥0,n≥0).現(xiàn)有點A(1,3)與點B(3,1),點M是線段AB上一動點,按定義的對應(yīng)法則f:M→M'.當(dāng)點M在線段AB上從點A開始運(yùn)動到點B結(jié)束時,點M的對應(yīng)點M'所經(jīng)過的路線長度為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義一個對應(yīng)法則f:P(m,n)→P(,),(m≥0,n≥0).現(xiàn)有點A(2,6)與點B(6,2),點M是線段AB上一動點,按定義的對應(yīng)法則f:M→M′.當(dāng)點M在線段AB上從點A開始運(yùn)動到點B結(jié)束時,點M的對應(yīng)點M′所經(jīng)過的路線長度為  

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