某班同學(xué)利用寒假在5個居民小區(qū)內(nèi)選擇兩個小區(qū)逐戶進(jìn)行一次“低碳生活習(xí)慣”的調(diào)查,以計算每戶的碳月排放量.若月排放量符合低碳標(biāo)準(zhǔn)的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”.若小區(qū)內(nèi)有至少75%的住戶屬于“低碳族”,則稱這個小區(qū)為“低碳小區(qū)”,否則稱為“非低碳小區(qū)”.已知備選的5個居民小區(qū)中有三個非低碳小區(qū),兩個低碳小區(qū).
(Ⅰ)求所選的兩個小區(qū)恰有一個為“非低碳小區(qū)”的概率;
(Ⅱ)假定選擇的“非低碳小區(qū)”為小區(qū)A,調(diào)查顯示其“低碳族”的比例為,數(shù)據(jù)如圖1所示,經(jīng)過同學(xué)們的大力宣傳,三個月后,又進(jìn)行了一次調(diào)查,數(shù)據(jù)如圖2所示,問這時小區(qū)A是否達(dá)到“低碳小區(qū)”的標(biāo)準(zhǔn)?
【答案】分析:(I)從5個小區(qū)中任選兩個小區(qū),列出所有可能的結(jié)果,然后找出選出的兩個小區(qū)恰有一個為非低碳小區(qū)的基本事件,根據(jù)古典概型的概率公式解之即可;
(II)根據(jù)圖1可知月碳排放量不超過300千克的成為“低碳族”,由圖2可求出三個月后的低碳族的比例,從而可判定三個月后小區(qū)A是否達(dá)到了“低碳小區(qū)”標(biāo)準(zhǔn).
解答:解:(Ⅰ)設(shè)三個“非低碳小區(qū)”為A,B,C,兩個“低碳小區(qū)”為m,n,…(2分)
用(x,y)表示選定的兩個小區(qū),x,y∈{A,B,C,m,n},
則從5個小區(qū)中任選兩個小區(qū),所有可能的結(jié)果有10個,它們是(A,B),(A,C),(A,m),(A,n),(B,C),(B,m),(B,n),(C,m),(C,n),(m,n).…(5分)
用D表示:“選出的兩個小區(qū)恰有一個為非低碳小區(qū)”這一事件,則D中的結(jié)果有6個,它們
是:(A,m),(A,n),(B,m),(B,n),(C,m),(C,n).…(7分)
故所求概率為.…(8分)
(II)由圖1可知月碳排放量不超過300千克的成為“低碳族”.…(10分)
由圖2可知,三個月后的低碳族的比例為0.07+0.23+0.46=0.76>0.75,…(12分)
所以三個月后小區(qū)A達(dá)到了“低碳小區(qū)”標(biāo)準(zhǔn).…(13分)
點評:本題主要考查了列舉法計算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率,以及頻率分布直方圖,同時考查了識圖能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•天河區(qū)三模)某班同學(xué)利用寒假在5個居民小區(qū)內(nèi)選擇兩個小區(qū)逐戶進(jìn)行一次“低碳生活習(xí)慣”的調(diào)查,以計算每戶的碳月排放量.若月排放量符合低碳標(biāo)準(zhǔn)的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”.若小區(qū)內(nèi)有至少75%的住戶屬于“低碳族”,則稱這個小區(qū)為“低碳小區(qū)”,否則稱為“非低碳小區(qū)”.已知備選的5個居民小區(qū)中有三個非低碳小區(qū),兩個低碳小區(qū).
(Ⅰ)求所選的兩個小區(qū)恰有一個為“非低碳小區(qū)”的概率;
(Ⅱ)假定選擇的“非低碳小區(qū)”為小區(qū)A,調(diào)查顯示其“低碳族”的比例為
12
,數(shù)據(jù)如圖1所示,經(jīng)過同學(xué)們的大力宣傳,三個月后,又進(jìn)行了一次調(diào)查,數(shù)據(jù)如圖2所示,問這時小區(qū)A是否達(dá)到“低碳小區(qū)”的標(biāo)準(zhǔn)?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省漳州市七校高三第三次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某班同學(xué)利用寒假在5個居民小區(qū)內(nèi)選擇兩個小區(qū)逐戶進(jìn)行一次“低碳生活習(xí)慣”的調(diào)查,以計算每戶的碳月排放量。若月排放量符合低碳標(biāo)準(zhǔn)的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”。若小區(qū)內(nèi)有至少75%的住戶屬于“低碳族”,則稱這個小區(qū)為“低碳小區(qū)”,否則稱為“非低碳小區(qū)”。已知備選的5個居民小區(qū)中有三個非低碳小區(qū),兩個低碳小區(qū)。

(I)求所選的兩個小區(qū)恰有一個為“非低碳小區(qū)”的概率;

(Ⅱ)假定選擇的“非低碳小區(qū)”為小區(qū),調(diào)查顯示其“低碳族”的比例為,數(shù)據(jù)如圖1所示,經(jīng)過同學(xué)們的大力宣傳,三個月后,又進(jìn)行了一次調(diào)查,數(shù)據(jù)如圖2所示,問這時小區(qū)是否達(dá)到“低碳小區(qū)”的標(biāo)準(zhǔn)?

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三第三次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某班同學(xué)利用寒假在5個居民小區(qū)內(nèi)選擇兩個小區(qū)逐戶進(jìn)行一次“低碳生活習(xí)慣”的調(diào)查,以計算每戶每月的碳排放量.若月排放量符合低碳標(biāo)準(zhǔn)的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”.若小區(qū)內(nèi)有至少的住戶屬于“低碳族”,則稱這個小區(qū)為“低碳小區(qū)”,否則稱為“非低碳小區(qū)”.已知備選的5個居民小區(qū)中有三個非低碳小區(qū),兩個低碳小區(qū).

(1)求所選的兩個小區(qū)恰有一個為“非低碳小區(qū)”的概率;

(2)假定選擇的“非低碳小區(qū)”為小區(qū),調(diào)查顯示其“低碳族”的比例為,數(shù)據(jù)如圖1所示,經(jīng)過同學(xué)們的大力宣傳,三個月后,又進(jìn)行了一次調(diào)查,數(shù)據(jù)如圖2所示,問這時小區(qū)是否達(dá)到“低碳小區(qū)”的標(biāo)準(zhǔn)?

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省高三6月考前訓(xùn)練文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某班同學(xué)利用寒假在5個居民小區(qū)內(nèi)選擇兩個小區(qū)逐戶進(jìn)行一次“低碳生活習(xí)慣”的調(diào)查,以計算每戶的碳月排放量.若月排放量符合低碳標(biāo)準(zhǔn)的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”.若小區(qū)內(nèi)有至少的住戶屬于“低碳族”,則稱這個小區(qū)為“低碳小區(qū)”,否則稱為“非低碳小區(qū)” .已知備選的5個居民小區(qū)中有三個非低碳小區(qū),兩個低碳小區(qū).

(Ⅰ)求所選的兩個小區(qū)恰有一個為“非低碳小區(qū)”的概率;

(Ⅱ)假定選擇的“非低碳小區(qū)”為小區(qū),調(diào)查顯示其“低碳族”的比例為,數(shù)據(jù)如圖1所示,經(jīng)過同學(xué)們的大力宣傳,三個月后,又進(jìn)行了一次調(diào)查,數(shù)據(jù)如圖2所示,問這時小區(qū)是否達(dá)到“低碳小區(qū)”的標(biāo)準(zhǔn)?

(百千克/戶)

 

 

(百千克/戶)

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆海南省高二上期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本題12分)某班同學(xué)利用寒假在5個居民小區(qū)內(nèi)選擇兩個小區(qū)逐戶進(jìn)行一次“低碳生活習(xí)慣”的調(diào)查,以計算每戶的碳月排放量.若月排放量符合低碳標(biāo)準(zhǔn)的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”.若小區(qū)內(nèi)有至少的住戶屬于“低碳族”,則稱這個小區(qū)為“低碳小區(qū)”,否則稱為“非低碳小區(qū)” .若備選的5個居民小區(qū)中有三個非低碳小區(qū),兩個低碳小區(qū).

(1)求所選的兩個小區(qū)恰有一個為“非低碳小區(qū)”的概率;

(2)假定選擇的“非低碳小區(qū)”為小區(qū),調(diào)查顯示其“低碳族”的比例為1:2,數(shù)據(jù)如圖1所示,經(jīng)過大力宣傳,三個月后又進(jìn)行一次調(diào)查,數(shù)據(jù)如圖2所示,問這時小區(qū)是否達(dá)到“低碳小區(qū)”的標(biāo)準(zhǔn)?

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案