【題目】年春節(jié)期間,某服裝超市舉辦了一次有獎促銷活動,消費每超過元(含元),均可抽獎一次,抽獎方案有兩種,顧客只能選擇其中的一種.方案一:從裝有個形狀、大小完全相同的小球(其中紅球個,黑球個)的抽獎盒中,一次性摸出個球,其中獎規(guī)則為:若摸到個紅球,享受免單優(yōu)惠;若摸出個紅球則打折,若摸出個紅球,則打折;若沒摸出紅球,則不打折.方案二:從裝有個形狀、大小完全相同的小球(其中紅球個,黑球個)的抽獎盒中,有放回每次摸取球,連摸次,每摸到次紅球,立減.

1)若兩個顧客均分別消費了元,且均選擇抽獎方案一,試求兩位顧客均享受免單優(yōu)惠的概率;

2)若某顧客消費恰好滿元,試從概率的角度比較該顧客選擇哪一種抽獎方案更合算?

【答案】1;(2)選擇第一種抽獎方案更合算.

【解析】

1)選擇方案一,利用積事件的概率公式計算出兩位顧客均享受到免單的概率;

2)選擇方案一,計算所付款金額的分布列和數(shù)學(xué)期望值,選擇方案二,計算所付款金額的數(shù)學(xué)期望值,比較得出結(jié)論.

1)選擇方案一若享受到免單優(yōu)惠,則需要摸出三個紅球,

設(shè)顧客享受到免單優(yōu)惠為事件,則,

所以兩位顧客均享受到免單的概率為;

2)若選擇方案一,設(shè)付款金額為元,則可能的取值為、、.

,

,.

的分布列為,

所以(元).

若選擇方案二,設(shè)摸到紅球的個數(shù)為,付款金額為,則

由已知可得,故

所以(元).

因為,所以該顧客選擇第一種抽獎方案更合算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知y=fx)是定義在(-,+∞)上的奇函數(shù),且在[0,+∞)上為增函數(shù),

1)求證:函數(shù)在(-,0)上也是增函數(shù);

2)如果f=1,解不等式-1f2x+1≤0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)(其中).

1)當(dāng)時,求零點的個數(shù)k的值;

2)在(1)的條件下,記這些零點分別為,求證:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“楊輝三角”是我國數(shù)學(xué)史上的一個偉大成就,是二項式系數(shù)在三角形中的一種幾何排列.如圖所示,去除所有為1的項,依此構(gòu)成數(shù)列2,3,3,4,6,4,5,10,10,5,…,則此數(shù)列的前56項和為_____.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)f(x)滿足f(x)=f(﹣4﹣x),f(0)=3,若是f(x)的兩個零點,且

(Ⅰ)求f(x)的解析式;

(Ⅱ)若x>0,求g(x)=的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

(1)當(dāng)時,求函數(shù)在點處的切線方程.

(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)若函數(shù)時恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

(3)若函數(shù),求證:函數(shù)的極大值小于1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解人們對“延遲退休年齡政策”的態(tài)度,某部門從年齡在歲到歲的人群中隨機調(diào)查了人,并得到如圖所示的頻率分布直方圖,在這人中不支持“延遲退休年齡政策”的人數(shù)與年齡的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示:

年齡

不支持“延遲退休年齡政策”的人數(shù)

(1)由頻率分布直方圖,估計這人年齡的平均數(shù);

(2)根據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表,據(jù)此表,能否在犯錯誤的概率不超過的前提下,認(rèn)為以歲為分界點的不同人群對“延遲退休年齡政策”的態(tài)度存在差異?

45歲以下

45歲以上

總計

不支持

支持

總計

附:

參考數(shù)據(jù):

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人某次飛鏢游戲中的成績?nèi)缦拢杭祝?/span>8,6,77,8,10,98,7,8; 乙:910,67,99,10,8,9,10.其中甲的成績可用如圖(1)所示的打點圖(或點狀圖)表示,每個成績上面的點的個數(shù)表示這個成績出現(xiàn)的次數(shù).在圖(2)中作出乙的成績的打點圖,并由圖寫出關(guān)于甲、乙成績比較的兩個統(tǒng)計結(jié)論.

1 2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案