已知函數(shù)
(1)設(shè)直線分別相交于點,且曲線在點處的切線平行,求實數(shù)的值;
(2)的導(dǎo)函數(shù),若對于任意的恒成立,求實數(shù)的最大值;
(3)在(2)的條件下且當最大值的倍時,當時,若函數(shù)的最小值恰為的最小值,求實數(shù)的值
(1)(2)的最大值為     (3)    
(1)先對f(x)和g(x)求導(dǎo),由題意可知,從而建立關(guān)于a的方程,解出a的值.
(2)本小題的關(guān)鍵是恒成立,轉(zhuǎn)化為,即,
然后構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求其最小值即可.
(3) 解本小題的關(guān)鍵是在(2)的基礎(chǔ)上可知,上的最小值,從而確定出的最小值為3.下面再利用導(dǎo)數(shù)研究h(x)的最小值,根據(jù)最小值為3建立關(guān)于k的方程求出k的值
(1)由已知,,曲線在點處的切線平行,故可得:解得:---3分
(2)恒成立,即,即,---4分
,,---5分
時,,上單調(diào)遞減
時,,上單調(diào)遞增    ---7分
,故的最大值為     ---8分
(3)由(2)可知,故時,
的最小值為3,
,解得:   ---10分
(Ⅰ)當時,,此時上單調(diào)遞增
,解得:(不合前提)  ---11分
(Ⅱ)當時,,此時上單調(diào)遞減
,解得:(不合前提)---12分
(Ⅲ)當時,
時,,單調(diào)遞減
時,,單調(diào)遞增
此時,解得:滿足前提
綜上可得:   
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知為奇函數(shù)的極大值點,
(1)求的解析式;
(2)若在曲線上,過點作該曲線的切線,求切線方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

定義區(qū)間的長度為,已知函數(shù)的定義域為,值域為,則區(qū)間長度的最大值為_______.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知。
(1)求函數(shù)的最小值;
(2)若存在,使成立,求實數(shù)的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),若f[f(x)]=2,則x的取值范圍是(   )
A.B.[-1,1]
C.(-∞,-1)∪(1,+∞)D.{2}∪[-1,1]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

地震的震級R與地震釋放的能量E的關(guān)系為.  2011年3月11日,日本東海岸發(fā)生了9.0級特大地震,2008年中國汶川的地震級別為8.0級,那么2011年地震的能量是2008年地震能量的        倍;

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的定義域為,若存在非零實數(shù)使得對于任意,有,且,則稱上的高調(diào)函數(shù)。如果定義域為的函數(shù)是奇函數(shù),當時,,且上的4高調(diào)函數(shù),那么實數(shù)的取值范圍是(    )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)f(x)的圖象如下圖所示,f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),則下列數(shù)值排序正確的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)是,設(shè)是方程的兩根,則的取值范圍是         

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案