將x=2輸入如圖的程序框圖，得結(jié)果為：
 

考點：程序框圖
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,算法和程序框圖
分析：模擬程序框圖的運行過程，得出該程序的運行結(jié)果是計算分段函數(shù)f（x）的值；從而求出結(jié)果來．
解答： 解：模擬程序框圖的運行過程，知
該程序的運行結(jié)果是計算分段函數(shù)
f（x）=
2x-1 ，x＜0
x2+1，0≤x＜1
x3+2x，x≥1

的值；
∴當(dāng)x=2時，f（x）=23+2×2=12．
故答案為：12．
點評：本題考查了程序框圖與分段函數(shù)的應(yīng)用問題，解題時應(yīng)模擬程序框圖的運行過程，得出程序運行的結(jié)果是什么，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知橢圓C1：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的一個焦點恰與拋物線y2=4
3
x的焦點重合，橢圓上任意一點到兩焦點的距離之和為4．圓C2以坐標(biāo)原點為圓心，C1的長軸為直徑（如圖）．C是橢圓短軸端點，動直線AB過點C且與圓C2交于AB兩點，D為橢圓上的點且滿足
CD
•
AB
=0．
（1）求橢圓C1的方程；
（2）求△ABD面積的最大值，并求此時直線AB的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4名男同學(xué)和3名女同學(xué)站成一排照相，計算下列情況各有多少種不同的站法？
（1）男生甲必須站在兩端；
（2）兩名女生乙和丙不相鄰；
（3）女生乙不站在兩端，且女生丙不站在正中間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義在R上的函數(shù)f（x）滿足2f（x+1）=f（x）．若當(dāng)0≤x≤1時，f（x）的取值范圍是[2，4]，則當(dāng)0≤x≤2時，f（x）的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知Ω={（x，y）|0≤x≤1，0≤y≤1}，A是曲線y=x2與x=y2圍成的區(qū)域，若向區(qū)域Ω內(nèi)隨機投一點P，則點P落入?yún)^(qū)域A的概率為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

做同時拋擲兩顆骰子的試驗，如果至少出現(xiàn)一個3點或6點，應(yīng)當(dāng)稱這次試驗是“完美試驗”，那么在54次完全相同的試驗中“完美試驗”的次數(shù)X的期望E（X）是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出下列三個命題：
①若△ABC三邊為a，b，c，面積為S，內(nèi)切圓的半徑r=
2S
a+b+c
，則由類比推理知四面體ABCD的內(nèi)切球半徑R=
3V
S1+S2+S3+S4
（其中，V為四面體的體積，為S1，S2，S3，S4四個面的面積）；
②若回歸直線的斜率估計值是1.23，樣本點的中心為（4，5），則回歸直線方程是
∧
y
=1.23x+0.08；
③用相關(guān)系數(shù)r來刻畫回歸效果，r2越小，說明模型的擬合效果越好．
其中，正確命題的序號是
 
．（把你認為正確命題的序號都填上）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三個數(shù)
2
，G，2
2
成等比數(shù)列．且G＞0，則G=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

雙曲線
x2
9
-
y2
16
=1的漸近線方程為
 
．

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同步練習(xí)冊答案