甲，乙，丙，丁四位同學(xué)各自對(duì)A，B兩變量的線性相關(guān)試驗(yàn)，并用回歸分析方法分別求得相關(guān)系數(shù)r如表：
甲 乙 丙 丁
r 0.82 0.78 0.69 0.85
則這四位同學(xué)的試驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)出A，B兩變量有更強(qiáng)的線性相關(guān)性的是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁
考點(diǎn)：相關(guān)系數(shù)
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：根據(jù)相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值越接近于1，相關(guān)性越強(qiáng)可判．
解答： 解：由相關(guān)系數(shù)的意義可知，相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值越接近于1，相關(guān)性越強(qiáng)，
結(jié)合題意可知丁的線性相關(guān)性更強(qiáng)，
故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題考查相關(guān)系數(shù)的意義，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

由一組數(shù)據(jù)（x1，y1）、（x2，y2）、…、（xn，yn）得到的線性回歸方程為y=a+bx，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、直線y=a+bx必過(guò)點(diǎn)（
.
x
，
.
y
）
B、直線y=a+bx至少經(jīng)過(guò)點(diǎn)（x1，y1）、（x2，y2）、…、（xn，yn）中的一點(diǎn)
C、直線y=a+bx是由（x1，y1）、（x2，y2）、…、（xn，yn）中的兩點(diǎn)確定的
D、（x1，y1）、（x2，y2）、…、（xn，yn），這n個(gè)點(diǎn)到直線y=a+bx的距離之和最小

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)點(diǎn)P（a，5）作圓（x+2）2+（y-1）2=4的切線，切線長(zhǎng)為2
3
，則a等于（　　）
A、-1B、-2C、-3D、0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從5名同學(xué)中選3人參加某項(xiàng)會(huì)議，則選法種數(shù)為（　�。�
A、15B、10C、20D、60

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲船在早6點(diǎn)至12點(diǎn)之間的任意時(shí)刻出發(fā)，則它早于8點(diǎn)出發(fā)的概率為（　�。�
A、
1
3
B、
1
2
C、
2
3
D、
2
7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

任意向量
a
=（a1，a2），
b
=（b1，b2），定義運(yùn)算?：
a
?
b
=（a2b2，a1b1），下列等式中（“+”和“•”是通常的向量加法和數(shù)量積，λ∈R），不恒成立的是（　�。�
A、
a
?
b
=
b
?
a
B、
a
?（
b
+
c
）=
a
?
b
+
a
?
c
C、（λ
a
）?
b
=λ（
b
?
a
）
D、
a
•（
b
?
c
）=（
a
?
b
）•
c

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線C：x2=2py，的焦點(diǎn)為F，△ABQ的三個(gè)頂點(diǎn)都在拋物線C上，點(diǎn)M為AB的中點(diǎn)，
QF
=3
FM

（1）若M（-
2
2
3
，
2
3
），求拋物線C方程；
（2）若P＞0的常數(shù)，試求線段|AB|長(zhǎng)的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x-1）=x2-2（a+1）x-1，a∈R．
（Ⅰ）求f（x）的解析式；
（Ⅱ）解關(guān)于x的不等式f（x）＞x．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=ax2+bx-lnx，a，b∈R．
（Ⅰ）若a=2，b=3，求f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅱ）若曲線y=f（x）在點(diǎn)（1，f（1））處的切線方程為y=3x，求a，b的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案