若a>b>1,m=a+lgb,n=b+lga,則
m>n
m=n
m<n
以上都有可能
分析:根據(jù)兩個式子的結(jié)構(gòu)特征,可聯(lián)想構(gòu)造函數(shù)f(x)=x-lgx,利用其單調(diào)性比較大。捎谟枚x判斷這個函數(shù)的單調(diào)性比較困難,因此我們考慮借助函數(shù)y=x,y=lgx的圖象判斷其單調(diào)性. 解:構(gòu)造函數(shù)f(x)=x-lgx,在同一平面直角坐標(biāo)系中分別畫出函數(shù)y=x,y=lgx的圖象,如圖所示. 觀察圖象不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)x>1時,隨著x的增大,x-lgx的值也逐漸增大,所以函數(shù)f(x)=x-lgx在區(qū)間(1,+∞)上是增函數(shù). 因為a>b>1,所以a-lga>b-lgb,所以a+lgb>b+lga,即m>n.故選A. 點評:比較大小是函數(shù)單調(diào)性的一個重要應(yīng)用.本題通過構(gòu)造函數(shù),利用其單調(diào)性解決問題. |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2002年全國各省市高考模擬試題匯編 題型:044
已知f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且f(1)=1,若a,b∈[-1,1],a+b≠0有>0,
(Ⅰ)判斷函數(shù)f(x)在[-1,1]上是增函數(shù),還是減函數(shù),并證明你的結(jié)論;
(Ⅱ)解不等式;
(Ⅲ)若f(x)≤-2am+1,對所有x∈[-1,1],a∈[-1,1]恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:成功之路·突破重點線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書) 題型:044
已知f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且f(1)=1,若a,b∈[-1,1],a+b≠0有>0恒成立.
(Ⅰ)判斷f(x)在[-1,1]上是增函數(shù)還是減函數(shù),并證明你的結(jié)論;
(Ⅱ)解不等式f(x+)<f();
(Ⅲ)若f(x)≤m2-2am+1,對所有x∈[-1,1],a∈[-1,1]恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:成功之路·突破重點線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書) 題型:044
已知f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且f(1)=1,若a,b∈[-1,1],a+b≠0有>0
(1)判斷函數(shù)f(x)在[-1,1]上是增函數(shù),還是減函數(shù),并證明你的結(jié)論;
(2)解不等式f(x+)<f();
(3)若f(x)≤m2-2am+1,對所有x∈[-1,1]a∈[-1,1]恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
已知f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且f(1)=1,若a,b∈[-1,1],a+b≠0有恒成立.
。á瘢┡袛f(x)在[-1,1]上是增函數(shù)還是減函數(shù),并證明你的結(jié)論;
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。á螅┤f(x)≤-2am+1,對所有x∈[-1,1],a∈[-1,1]恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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