實(shí)數(shù)x,y滿足不等式組,且z=ax+y(a>0)取得最小值的最優(yōu)解有無(wú)窮多個(gè),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.
B.1
C.2
D.無(wú)法確定
【答案】分析:先根據(jù)約束條件畫出可行域,由z=ax+y,利用z的幾何意義求最值,要使得取得最小值的最優(yōu)解有無(wú)數(shù)個(gè),只需直線z=ax+y與可行域的邊界AC平行時(shí),從而得到a值即可.
解答:解:∵z=ax+y則y=-ax+z,z為直線y=-ax+z在y軸上的截距
要使目標(biāo)函數(shù)取得最小值的最優(yōu)解有無(wú)窮多個(gè),則截距最小時(shí)的最優(yōu)解有無(wú)數(shù)個(gè)
∵a>0
把a(bǔ)x+y=z平移,使之與可行域中最左側(cè)的點(diǎn)的邊界AC重合即可,
∴-a=-1
∵a=1
故選B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了簡(jiǎn)單線性規(guī)劃的應(yīng)用、二元一次不等式(組)與平面區(qū)域等知識(shí),解題的關(guān)鍵是明確z的幾何意義,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足不等式組
x+3y-3≥0
2x-y-3≤0
x-my+1≥0
且x+y的最大值為9,則實(shí)數(shù)m=( 。
A、-2B、-1C、1D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)數(shù)x,y滿足不等式組
x-y+5≥0
x+y≥0
x≤3
,那么目標(biāo)函數(shù)z=2x+4y的最小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)數(shù)x,y滿足不等式組
|x|≤3
-3≤y≤2
x+y≥a
,若在平面直角坐標(biāo)系中,由點(diǎn)(x,y)構(gòu)成的區(qū)域的面積是22,則實(shí)數(shù)a的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•汕頭一模)實(shí)數(shù)x,y滿足不等式組
2x-y≥0
x+y-2≥0
6x+3y≤18
,且z=ax+y(a>0)取得最小值的最優(yōu)解有無(wú)窮多個(gè),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足不等式組
x-2y+1≥0
|x|-y-1≤0
,則x2+y2-6x+9的取值范圍是
[2,16]
[2,16]

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