航天飛機升空后一段時間內(nèi),第t s時的高度h(t)=5t3+30t2+45t+4,其中h的單位為m,t的單位為s.
(1)h(0),h(1),h(2)分別表示什么?
(2)求第2s內(nèi)的平均速度;
(3)求第2s末的瞬時速度.
(1)h(0)表示航天飛機發(fā)射前的高度;
h(1)表示航天飛機升空后1s的高度;
h(2)表示航天飛機升空后2s的高度;
(2)125米/秒;(3)225m/s.
【解析】
試題分析:(1)由h(t)表示航天飛機發(fā)射t秒后的高度分別說明h(0),h(1),h(2)的意義;
(2)直接由(h(2)﹣h(0))除以2得到第2s內(nèi)的平均速度;
(3)求出2秒時刻的瞬時變化率,取極限值求第2s末的瞬時速度.
【解析】
(1)答:h(0)表示航天飛機發(fā)射前的高度;
h(1)表示航天飛機升空后1s的高度;
h(2)表示航天飛機升空后2s的高度;
(2)航天飛機升空后第2秒內(nèi)的平均速度為===125(m/s).
答:航天飛機升空后第2秒內(nèi)的平均速度為125米/秒;
(3)航天飛機升空后在t=2時的位移增量與時間增量的比值為
v==
==5(△t)2+60(△t)+225,當(dāng)△t趨向于0時,v趨向于225,
因此,第2s末的瞬時速度為225m/s.
答:航天飛機升空后第2秒末的瞬時速度為225米/秒.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年蘇教版必修一 1.3 交集、并集練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
某班級50人,開設(shè)英語和日語兩門外語課,規(guī)定每人至少選學(xué)一門,估計報英語的人數(shù)占全班80%到90%之間,報日語的人數(shù)占全班干32%到40%之間,設(shè)M是兩門都學(xué)的人數(shù)的最大值,m是兩門都學(xué)的人數(shù)的最小值,則M﹣m= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-1 3.3導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(3分)設(shè)函數(shù)f(x)=ax3﹣3x+1(x∈R),若對于任意的x∈[﹣1,1]都有f(x)≥0成立,則實數(shù)a的值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-1 3.2導(dǎo)數(shù)的運算練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
曲線y=x3+x在點(1,)處的切線與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-1 3.2導(dǎo)數(shù)的運算練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-1 3.1 導(dǎo)數(shù)的概念練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)y=x2在點(2,4)處的切線方程是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-1 3.1 導(dǎo)數(shù)的概念練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)y=f(x)的自變量在x=1處有增量△x時,函數(shù)值相應(yīng)的增量為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-1 2.4 圓錐曲線的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(4分)1998年12月19日,太原衛(wèi)星發(fā)射中心為摩托羅拉公司(美國)發(fā)射了兩顆“銥星”系統(tǒng)通信衛(wèi)星.衛(wèi)星運行的軌道是以地球中心為一個焦點的橢圓,近地點為m km,遠地點為n km,地球的半徑為R km,則通信衛(wèi)星運行軌道的短軸長等于( )
A.2 B. C.2mn D.mn
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-1 1.2 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
(8分)已知命題p:1∈{x|x2<a};q:2∈{x|x2<a}
(1)若“p∨q”為真命題,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若“p∧q”為真命題,求實數(shù)a的取值范圍.
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