已知a<b,函數(shù)f(x)=(x-a)(x-b)的圖象如圖所示,則函數(shù)g(x)=logb(x+a)的圖象可能為( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì),函數(shù)的圖象
專題:數(shù)形結(jié)合,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:分析:函數(shù)的圖象與性質(zhì)密不可分,由已知可得x=a,x=b是函數(shù)f(x)的兩個(gè)零點(diǎn),由圖象可知0<a<1<b,然后再利用對數(shù)函數(shù)的圖象結(jié)合“左加右減”即可獲解.
解答:解:由f(x)=(x-a)(x-b)和函數(shù)圖象可知,0<a<1<b,所以g(x)=logb(x+a)的圖象可看作是由y=logbx (b>1)的圖象向左平移a(0<a<1)個(gè)單位得到的,所以其在定義域內(nèi)遞增,且漸近線介于x=-1與y軸之間.
故選B
點(diǎn)評:研究函數(shù)的圖象要結(jié)合函數(shù)的性質(zhì),既要抓一般性質(zhì),比如定義域、值域、單調(diào)性等性質(zhì),也要關(guān)注特有性質(zhì),比如漸近線、特殊點(diǎn)等等;再就是運(yùn)用圖象的變換方法(如平移、對稱、伸縮、周期等)利用我們已知的基本初等函數(shù)圖象變換出要求的函數(shù)圖象也是必須掌握的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

棱長為2,4,6的長方體投影面積最大為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
a
b
是兩個(gè)非零向量,則使
a
b
=|
a
|•|
b
|成立的一個(gè)必要非充分的條件是( 。
A、
a
=
b
B、
a
b
C、
a
b
(λ>0)
D、
a
b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,P為線段A1B上的動點(diǎn),則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A、DC1⊥D1P
B、平面D1A1P⊥平面A1AP
C、∠APD1的最大值為90°
D、AP+PD1的最小值為
2+
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)要完成3項(xiàng)抽樣調(diào)查:
①從10盒酸奶中抽取3盒進(jìn)行衛(wèi)生檢查;
②科技報(bào)告廳有座椅32排,每排40個(gè)座位,有一次報(bào)告會恰好坐滿了觀眾,抽取32位進(jìn)行座談;
③某中學(xué)共有160名教職工,其中教師120名,行政人員16名,后勤人員24名,為了解教職工對校務(wù)公開方面的意見,抽取一個(gè)容量為20的樣本進(jìn)行調(diào)查( 。
A、①簡單隨機(jī)抽樣②系統(tǒng)抽樣③分層抽樣
B、①簡單隨機(jī)抽樣②分層抽樣③系統(tǒng)抽樣
C、①系統(tǒng)抽樣②簡單隨機(jī)抽樣③分層抽樣
D、①分層抽樣②系統(tǒng)抽樣③簡單隨機(jī)抽樣

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x2
m
-
y2
n
=1(其中m,n∈{-2,-5,4})所表示的圓錐曲線(橢圓、雙曲線、拋物線)方程中任取一個(gè),則此方程是焦點(diǎn)在y軸上的雙曲線方程的概率為( 。
A、
1
2
B、
4
7
C、
2
3
D、
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|
a
|=4,
e
為單位向量,當(dāng)
a
e
的夾角為
3
時(shí),
a
e
上的投影為(  )
A、2
B、-2
C、2
3
D、-2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若給定三元集合{1,x,x2-x},則實(shí)數(shù)x的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省成都市新都區(qū)高三診斷測試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

△ABC中,|AB|=10,|AC|=15,∠BAC=,點(diǎn)D是邊AB的中點(diǎn),點(diǎn)E在直線AC上,且,直線CD與BE相交于點(diǎn)P,則線段AP的長為( )

A. B. C.2 D.2

 

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同步練習(xí)冊答案