已知函數(shù)f(x)=
2-x
x
,x≥1
2x-1,x<1
,g(x)=x2-2x,若關(guān)于x的方程f[g(x)]=k有四個(gè)不相等的實(shí)根,則實(shí)數(shù)k∈( 。
A、(
1
2
,1)
B、(
1
4
,1)
C、(0,1)
D、(-1,1)
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:對(duì)于函數(shù)f(x)=
2-x
x
,x≥1
2x-1,x<1
,當(dāng)x≥1時(shí),f(x)單調(diào)遞減且-1<f(x)≤1;當(dāng)x<1時(shí),f(x)單調(diào)遞增且0<f(x)<1;從而討論g(x)在分段函數(shù)各段上解的個(gè)數(shù),從而求解.
解答: 解:對(duì)于函數(shù)f(x)=
2-x
x
,x≥1
2x-1,x<1
,
當(dāng)x≥1時(shí),f(x)單調(diào)遞減且-1<f(x)≤1;
當(dāng)x<1時(shí),f(x)單調(diào)遞增且0<f(x)<1;
故實(shí)數(shù)k一定在區(qū)間(0,1)之間,
2-g(x)
g(x)
=k;則可化為g(x)=x2-2x=
2
1+k
;
顯然有兩個(gè)不同的根,
若2g(x)-1=k,則g(x)=x2-2x=1+log2k;
故△=4+4+4log2k>0;
即k>
1
4

綜上所述,實(shí)數(shù)k∈(
1
4
,1)
;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分段函數(shù)與復(fù)合函數(shù)的應(yīng)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知i為虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)
2i4
1+i
的化簡(jiǎn)結(jié)果為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(-3,0),B(3,-3),C(1,3).
(1)求過(guò)點(diǎn)C且和直線AB平行的直線l1的方程;
(2)若過(guò)B的直線l2和直線BC關(guān)于直線AB對(duì)稱,求l2的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校為了對(duì)某課題進(jìn)行研究,用分層抽樣方法從三個(gè)年級(jí)高一、高二、高三的相關(guān)老師中,抽取若干人組成研究小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位:人).
年級(jí)相關(guān)人數(shù)抽取人數(shù)
高一18x
高二362
高三54y
(1)求x,y;
(2)若從高二、高三抽取的人中選2人做專題發(fā)言,求這2人都來(lái)自高三的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)(x,y)在映射f下所對(duì)應(yīng)的元素是(x,x+y),若點(diǎn)(a,b)是點(diǎn)(1,3)在映射f下所對(duì)應(yīng)的元素,則a+b等于( 。
A、1B、3C、5D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A為△ABC的內(nèi)角,
m
=(2cosA,1),
n
=(2cos2
π
4
+
A
2
),-1+sin2A),|
m
+
n
|=|
m
-
n
|,則A的大小為( 。
A、
π
3
B、
π
6
C、
3
D、
π
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=asinxcosx+
1
2
cos2x(a>0)的最大值為1
(1)求a的值和函數(shù)周期;
(2)若f(
a
2
)=
4
5
(α∈(0,
π
3
)),求cosα的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

a
,
b
滿足|
a
|=1,|
b
|=2,且
a
b
的夾角為
π
3
,則|2
a
+
b
|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在(1-x210的展開式中,x6的系數(shù)為
 

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