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已知數列{an}為等差數列,a5=5,d=1;數列{bn}為等比數列,b4=16,q=2.
(1)求數列{an}、{bn}的通項公式an、bn;
(2)設cn=an+bn,求數列{cn}的前n項和為Tn
考點:數列的求和,等比數列的通項公式
專題:等差數列與等比數列
分析:(1)由已知條件利用等差數列通項公式,求出首項,由此能求出an=n;由已知條件利用等比數列通項公式,求出首項,由此能求出bn=2n
(2)由cn=an+bn=n+2n,利用分組求和法能求出數列{cn}的前n項和Tn
解答: 解:(1)∵數列{an}為等差數列,a5=5,d=1,
∴a1+4=5,解得a1=1,
∴an=1+(n-1)×1=n.
∵數列{bn}為等比數列,b4=16,q=2,
b123=16,解得b1=2,
bn=2×2n-1=2n
(2)∵cn=an+bn=n+2n,
∴Tn=(1+2+3+…+n)+(2+22+23+…+2n
=
n(n+1)
2
+
2(1-2n)
1-2

=
n2+n
2
+2n+1-2.
點評:本題主要考查數列的通項公式、前n項和公式的求法,考查等差數列、等比數列等基礎知識,考查抽象概括能力,推理論證能力,運算求解能力,考查化歸與轉化思想、函數與方程思想.
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觀察下面頻率等高條形圖,其中兩個分類變量C之間關系最強的是(  )
A、
B、
C、
D、

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在區(qū)間[0,π]上隨機取一個實數x,使得sinx∈[0,
1
2
]的概率為( 。
A、
1
π
B、
2
π
C、
1
3
D、
2
3

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科目:高中數學 來源: 題型:

若α表示平面,a,b表示直線,給定下列四個說法:其中正確說法的序號是( 。
①若a∥α,a⊥b,則b⊥α;
②若a∥b,a⊥α,則b⊥α;
③若a⊥α,a⊥b,則b∥α;
④若a⊥α,b⊥α,則a∥b.
A、①和②B、②和④
C、③和④D、①和③

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程序框圖,如圖所示為1+2+3+…+n>50的最小自然數n的程序框圖,在空白框中應填
 
;輸出的I=
 

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已知某個幾何體的三視圖如下,根據圖中標出的尺寸(單位:cm),可得這個幾何體的體積是( 。
A、12cm3
B、24cm3
C、
24
3
cm3
D、40cm3

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知等比數列{an}的各項均為正數,且2a1+3a2=1,a32=9a2a6
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)設bn=-log 
3
an,求數列{
1
bnbn+1
}的前n項和Tn

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{an}的前n項和為Sn,點(n,Sn)(n∈N*)在函數f(x)=x2的圖象上.
(Ⅰ)求數列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設bn=
1
anan+1
,求數列{bn}的前n項和Tn

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已知函數f(x)=(2k-1)x+2在R上是減函數,則實數k的取值范圍為( 。
A、k<-
1
2
B、k>-
1
2
C、k<
1
2
D、k>
1
2

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