(本小題滿分14分)已知函數(shù)是定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015060506142764934160/SYS201506050614326405625058_ST/SYS201506050614326405625058_ST.002.png">的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),.
(1)在給定的圖示中畫(huà)出函數(shù)的圖象(不需列表);
(2)求函數(shù)的解析式;
(3)討論方程的根的情況。(只需寫(xiě)出結(jié)果,不要解答過(guò)程)
(2);(3),當(dāng)或時(shí),方程有兩個(gè)根,
當(dāng)時(shí),方程有三個(gè)根,
當(dāng)時(shí),方程有四個(gè)根。
當(dāng)時(shí),方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根。
【解析】(1)函數(shù)的圖象如圖所示
(2)設(shè),則,
∵當(dāng)時(shí),
∴;
由是定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015060506142764934160/SYS201506050614326405625058_DA/SYS201506050614326405625058_DA.017.png">的偶函數(shù)知:
∴;
所以函數(shù)的解析式是。
(3)由題意得:,當(dāng)或時(shí),方程有兩個(gè)根,
當(dāng)時(shí),方程有三個(gè)根,
當(dāng)時(shí),方程有四個(gè)根。
當(dāng)時(shí),方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根。
考點(diǎn):本題考查求解析式,判斷方程根的個(gè)數(shù)
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點(diǎn)是直線上的動(dòng)點(diǎn),與圓分別相切于兩點(diǎn),則四邊形面積的最小值為
A. B.2 C. D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期第一次質(zhì)檢文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若x,y滿足約束條件目標(biāo)函數(shù)僅在點(diǎn)處取得最小值,則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校聯(lián)考高二上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
我校高中生共有2700人,其中高一年級(jí)900人,高二年級(jí)1200人,高三年級(jí)600人,現(xiàn)采取分層抽樣法抽取容量為135的樣本,那么高一、高二、高三各年級(jí)抽取的人數(shù)分別為_(kāi)_________________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校聯(lián)考高二上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列各進(jìn)制中,最大的值是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)設(shè)全集為,,.
求(1);(2)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
三個(gè)數(shù)6,0.7,的大小順序是( )
A.0.7<< 6 B.0.7<6<
C.<0.7<6 D.<6<0.7
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知扇形的圓心角為,半徑為4,則扇形的面積是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次階段性檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)是定義在上的周期為的周期函數(shù),如圖表示該函數(shù)在區(qū)間上的圖像,則+=( )
A.3 B.2 C.1 D.0
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