【題目】已知函數(shù) (m
R)
(1)當(dāng)時,
①求函數(shù)在x=1處的切線方程;
②求函數(shù)在
上的最大,最小值.
(2)若函數(shù)在
上單調(diào)遞增,求實數(shù)
的取值范圍;
【答案】(1)①;②函數(shù)
在
上的最大值為
,最小值為
;(2)
.
【解析】
(1)當(dāng)時,求出函數(shù)
的導(dǎo)數(shù).
①根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出函數(shù)在x=1處的切線的斜率,寫出切線的點斜式方程,最后化成一般形式即可;
②根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的正負性判斷出函數(shù)的單調(diào)性,進而根據(jù)函數(shù)的極值定義求出函數(shù)的極值,再比較給定區(qū)間端點函數(shù)值進行求解即可;
(2)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),根據(jù)函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)正負性的關(guān)系,得到不等式,常變量分離,構(gòu)造新函數(shù),判斷新函數(shù)的單調(diào)性,求出新函數(shù)的最值進行求解即可.
(1)當(dāng)時,
.
①當(dāng)x=1時,,
所以函數(shù)在x=1處的切線的斜率為
,因此切線方程為:
;
②因為,所以當(dāng)
時,
,函數(shù)
單調(diào)遞減,
當(dāng)時,
,函數(shù)
單調(diào)遞增,
所以當(dāng)時,函數(shù)
有極小值
,
而,
所以函數(shù)在
上的最大值為
,最小值為
;
(2),
因為函數(shù)在
上單調(diào)遞增,
所以 在
時恒成立,
即在
時恒成立,設(shè)
,
,
因為當(dāng)時,函數(shù)
單調(diào)遞增,所以
,
因此要想在
時恒成立,只需
.
所以當(dāng)函數(shù)在
上單調(diào)遞增時,實數(shù)
的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正三棱柱中,(底面為正三角形,側(cè)棱垂直于底面),側(cè)棱長
,底面邊長
,
是
的中點.
(1)求證:平面平面
;
(2)求三棱錐的高.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,對稱軸為直線的拋物線
與
軸交于
兩點,其中點
的坐標(biāo)為
,與
軸交于點
,作直線
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,點是直線
下方拋物線上的一個動點,連結(jié)
.當(dāng)
面積最大時,求點
的坐標(biāo);
(3)如圖,在(2)的條件下,過點作于
點
交
軸于點
將
繞點
旋轉(zhuǎn)得到
在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)點
或點
落在
軸上(不與點
重合)時,將
沿射線
平移得到
,在平移過程中,平面內(nèi)是否存在點
使得四邊形
是菱形?若存在,請直接寫出所有符合條件的點
的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《復(fù)仇者聯(lián)盟4:終局之戰(zhàn)》是安東尼·羅素和喬·羅素執(zhí)導(dǎo)的美國科幻電影,改編自美國漫威漫畫,自2019年4月24日上映以來票房火爆.某電影院為了解在該影院觀看《復(fù)仇者聯(lián)盟4》的觀眾的年齡構(gòu)成情況,隨機抽取了100名觀眾的年齡,并分成,
,
,
,
,
,
七組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求這100名觀眾年齡的平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表)、中位數(shù);
(2)該電影院擬采用抽獎活動來增加趣味性,觀眾可以選擇是否參與抽獎活動(不參與抽獎活動按原價購票),活動方案如下:每張電影票價格提高10元,同時購買這樣電影票的每位觀眾可獲得3次抽獎機會,中獎1次則獎勵現(xiàn)金元,中獎2次則獎勵現(xiàn)金
元,中獎三次則獎勵現(xiàn)金
元,其中
且
,已知觀眾每次中獎的概率均為
.
①以某觀眾三次抽獎所獲得的獎金總額的數(shù)學(xué)期望為評判依據(jù),若要使抽獎方案對電影院有利,則最高可定為多少;
②據(jù)某時段內(nèi)的統(tǒng)計,當(dāng)時該電影院有600名觀眾選擇參加抽獎活動,并且
每增加1元,則參加抽獎活動的觀眾增加100人.設(shè)該時間段內(nèi)觀影的總?cè)藬?shù)不變,抽獎活動給電影院帶來的利潤的期望為
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】天津市某高中團委在2019年12月4日開展了以“學(xué)法、遵法、守法”為主題的學(xué)習(xí)活動.為檢查該學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,現(xiàn)從該校高一、高二、高三的學(xué)生中分別選取了4人,3人,3人作為代表進行問卷測試.具體要求:每位學(xué)生要從10個有關(guān)法律、法規(guī)的問題中隨機抽出4個問題進行作答.
(1)若從這10名學(xué)生中任選3人,求這3名學(xué)生分別來自三個年級的概率;
(2)若這10人中的某學(xué)生能答對10道題中的7道題,另外3道題回答不對,記表示該名學(xué)生答對問題的個數(shù),求隨機變量
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),設(shè)直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)將曲線的參數(shù)方程化為普通方程,并指出其曲線是什么曲線;
(2)設(shè)直線與
軸的交點為
為曲線
上一動點,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】記焦點在同一條軸上且離心率相同的橢圓為“相似橢圓”.已知橢圓,以橢圓
的焦點為頂點作相似橢圓
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線與橢圓
交于
兩點,且與橢圓
僅有一個公共點,試判斷
的面積是否為定值(
為坐標(biāo)原點)?若是,求出該定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種密碼鎖的密碼設(shè)置是在正邊形
的每個頂點處賦值0和1兩個數(shù)中的一個,同時,在每個頂點處染紅、藍兩種顏色之一,使得任意相鄰的兩個頂點的數(shù)字或顏色中至少有一個相同.問:該種密碼鎖共有多少種不同的密碼設(shè)置?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知從境外回國的8位同胞中有1位被新冠肺炎病毒感染,需要通過核酸檢測是否呈陽性來確定是否被感染.下面是兩種檢測方案:
方案一:逐個檢測,直到能確定被感染者為止.
方案二:將8位同胞平均分為2組,將每組成員的核酸混合在一起后隨機抽取一組進行檢測,若檢測呈陽性,則表明被感染者在這4位當(dāng)中,然后逐個檢測,直到確定被感染者為止;若檢測呈陰性,則在另外一組中逐個進行檢測,直到確定被感染者為止.
(1)根據(jù)方案一,求檢測次數(shù)不多于兩次的概率;
(2)若每次核酸檢測費用都是100元,設(shè)方案二所需檢測費用為,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望
.
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