已知中心在坐標(biāo)原點(diǎn)O的橢圓C經(jīng)過點(diǎn)A(2,3),且點(diǎn)F(2,0)為其右焦點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)是否存在平行于OA的直線l,使得直線l與橢圓C有公共點(diǎn),且直線OA與l的距離等于4?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.
【答案】分析:(1)先設(shè)出橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程,進(jìn)而根據(jù)焦點(diǎn)和橢圓的定義求得c和a,進(jìn)而求得b,則橢圓的方程可得.
(2)先假設(shè)直線存在,設(shè)出直線方程與橢圓方程聯(lián)立消去y,進(jìn)而根據(jù)判別式大于0求得t的范圍,進(jìn)而根據(jù)直線OA與l的距離求得t,最后驗(yàn)證t不符合題意,則結(jié)論可得.
解答:解:(1)依題意,可設(shè)橢圓C的方程為(a>0,b>0),且可知左焦點(diǎn)為
F(-2,0),從而有,解得c=2,a=4,
又a2=b2+c2,所以b2=12,故橢圓C的方程為
(2)假設(shè)存在符合題意的直線l,其方程為y=x+t,
得3x2+3tx+t2-12=0,
因?yàn)橹本l與橢圓有公共點(diǎn),所以有△=(3t)2-4×3(t2-12)≥0,解得-4≤t≤4,
另一方面,由直線OA與l的距離4=,從而t=±2,
由于±2∉[-4,4],所以符合題意的直線l不存在.
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查直線、橢圓等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力、推理論證能力,考查函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知中心在坐標(biāo)原點(diǎn)O的橢圓C經(jīng)過點(diǎn)A(2,3),且點(diǎn)F(2,0)為其右焦點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)是否存在平行于OA的直線l,使得直線l與橢圓C有公共點(diǎn),且直線OA與l的距離等于4?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知中心在坐標(biāo)原點(diǎn)O的橢圓C經(jīng)過點(diǎn)A(3
2
,4)
,點(diǎn)B(
10
,2
5
)

(1)求橢圓C的方程;
(2)已知圓M:x2+(y-5)2=9,雙曲線G與橢圓C有相同的焦點(diǎn),它的兩條漸近線恰好與圓M相切,求雙曲線G的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知中心在坐標(biāo)原點(diǎn)O的橢圓C經(jīng)過點(diǎn)A(2,3),且點(diǎn)F(2,0)為其右焦點(diǎn),
( I)求橢圓C的方程;
( I I)問是否存在直線l:y=
32
x+t
,使直線l與橢圓C有公共點(diǎn),且原點(diǎn)到直線l的距離為4?若存在,求出l的方程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知中心在坐標(biāo)原點(diǎn)O,焦點(diǎn)在x軸上,長(zhǎng)軸長(zhǎng)是短軸長(zhǎng)的2倍的橢圓經(jīng)過點(diǎn)M=(2,1).
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)直線l平行于OM,且與橢圓交于A、B兩個(gè)不同點(diǎn).
(。┤簟螦OB為鈍角,求直線l在y軸上的截距m的取值范圍;
(ⅱ)求證直線MA、MB與x軸圍成的三角形總是等腰三角形.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010福建理數(shù))17.(本小題滿分13分)

已知中心在坐標(biāo)原點(diǎn)O的橢圓C經(jīng)過點(diǎn)A(2,3),且點(diǎn)F(2,0)為其右焦點(diǎn)。

(1)求橢圓C的方程;

(2)是否存在平行于OA的直線,使得直線與橢圓C有公共點(diǎn),且直線OA與的距離等于4?若存在,求出直線的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由。

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