設(shè)數(shù)列滿足:是整數(shù),且是關(guān)于x的方程

的根.

(1)若且n≥2時,求數(shù)列{an}的前100項和S100

(2)若求數(shù)列的通項公式.

 

【答案】

(1); (2)。

【解析】

試題分析:(1)由an+1-an是關(guān)于x的方程x2+( an+1-2)x-2an+1=0的根,

可得:

所以對一切的正整數(shù),,

若a1=4,且n≥2時,4≤an≤8,則數(shù)列{an}為:

所以,數(shù)列{an}的前100項和

(2)若a1=-8,根據(jù)an(n∈N*)是整數(shù),an<an1(n∈N*),且

可知,數(shù)列的前6項是:

因為a6=1,所以數(shù)列的前6項只能是時,所以,數(shù)列{an}的通項公式是:

考點:本題主要考查數(shù)列的通項公式、求和公式,分段函數(shù)的概念。

點評:中檔題,等比數(shù)列、等差數(shù)列相關(guān)內(nèi)容,已是高考必考內(nèi)容,其難度飄忽不定,有時突出考查求和問題,如“分組求和法”、“裂項相消法”、“錯位相減法”等,有時則突出涉及數(shù)列的證明題。本題解法中,注意通過研究滿足的條件,發(fā)現(xiàn)數(shù)列特征,確定得到數(shù)列的通項公式,帶有普遍性。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012屆上海市崇明中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試試題數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本題滿分18分,第(1)小題4分,第(2)小題6分,第(3)小題8分)
對于數(shù)列,如果存在一個正整數(shù),使得對任意的)都有成立,那么就把這樣一類數(shù)列稱作周期為的周期數(shù)列,的最小值稱作數(shù)列的最小正周期,以下簡稱周期。例如當(dāng)是周期為的周期數(shù)列,當(dāng)是周期為的周期數(shù)列。
(1)設(shè)數(shù)列滿足),不同時為0),且數(shù)列是周期為的周期數(shù)列,求常數(shù)的值;
(2)設(shè)數(shù)列的前項和為,且
①若,試判斷數(shù)列是否為周期數(shù)列,并說明理由;
②若,試判斷數(shù)列是否為周期數(shù)列,并說明理由;
(3)設(shè)數(shù)列滿足),,,數(shù)列的前項和為,試問是否存在,使對任意的都有成立,若存在,求出的取值范圍;不存在,   說明理由;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江西省新課程高三上學(xué)期第三次適應(yīng)性測試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知數(shù)列為等差數(shù)列,數(shù)列為等比數(shù)列且公比大于1,若,,且恰好是一各項均為正整數(shù)的等比數(shù)列的前三項.

(1)求數(shù)列,的通項公式;

(2)設(shè)數(shù)列滿足,求.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

.設(shè)是公差不為零的等差數(shù)列,為其前項和,滿足:成等比數(shù)列.

(I)求數(shù)列的通項公式;

(II)設(shè)數(shù)列滿足:,,為數(shù)列的前項和,問是否存在正整數(shù),使得成立?若存在,求出;若不存在,請說明理由.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期開學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(本題滿分16分)

對于數(shù)列,如果存在一個正整數(shù),使得對任意的)都有成立,那么就把這樣一類數(shù)列稱作周期為的周期數(shù)列,的最小值稱作數(shù)列的最小正周期,以下簡稱周期.例如當(dāng)是周期為的周期數(shù)列,當(dāng)是周期為的周期數(shù)列.

(1)設(shè)數(shù)列滿足),不同時為0),求證:數(shù)列是周期為的周期數(shù)列,并求數(shù)列的前2012項的和

(2)設(shè)數(shù)列的前項和為,且.

①若,試判斷數(shù)列是否為周期數(shù)列,并說明理由;

②若,試判斷數(shù)列是否為周期數(shù)列,并說明理由;

(3)設(shè)數(shù)列滿足),,,數(shù)列的前項和為,試問是否存在實數(shù),使對任意的都有成立,若存在,求出的取值范圍;不存在,說明理由.

 

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