已知函數(shù)的圖象如圖①所示，則圖②是下列哪個(gè)函數(shù)的圖象 c
          

A．B．C．D．

C

解析試題分析：由于圖②的圖象都為線段，所以f（x）的自變量無(wú)論取什么值，總體都必須為非正，其形式必須為y=f（-|x|），然后把此函數(shù)圖象繞x軸翻轉(zhuǎn)180°就得到了圖②．解：∵圖②的圖象為兩條線段,∴f（x）的自變量無(wú)論取什么值，總體都必須為非正,∴其形式必須為y=f（-|x|）,若我們把此函數(shù)圖象繞x軸翻轉(zhuǎn)180°，就會(huì)呈現(xiàn)圖②的形狀,故選C
考點(diǎn)：函數(shù)圖形和解析式
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)圖形和解析式的變化，做題時(shí)注意發(fā)現(xiàn)變化過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，函數(shù)與的圖象關(guān)系可能正確的是(　　)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)的零點(diǎn)依次為，則（   ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)f(x)(xR)為奇函數(shù), f(2)="1," f(x+2)=f(x)+f(2)，則f(3)等于（   ）

A． B．1 C． D．2

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)的定義域是,則實(shí)數(shù)的取值范圍是（     ）

A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若函數(shù)在上為增函數(shù)，則實(shí)數(shù)的取值范圍為（   ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若函數(shù) （A＞0）在處取最大值，則 （  ）

A．一定是奇函數(shù)B．一定是偶函數(shù)
C．一定是奇函數(shù)D．一定是偶函數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)，，若對(duì)于任一實(shí)數(shù)，與的值至少有一個(gè)為正數(shù)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（    ）

A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)f(x)為周期是2的奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，f(x)=x(x+1),則當(dāng)時(shí)，f(x)的表達(dá)式為

A．（x-5）(x-4) B．(x-6)(x-5) C．(x-6)(5-x) D．(x-6)(7-x)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案