設(shè)函數(shù)f(x)=lnx,有以下4個命題:
①對任意的x1、x2∈(0,+∞),有f(
x1+x2
2
)≤
f(x1)+f(x2)
2
;
②對任意的x1、x2∈(1,+∞),有f(x1)-f(x2)<x2-x1;
③對任意的x1、x2∈(e,+∞),有x1f(x2)<x2f(x1);
④對任意的0<x1<x2,總有x0∈(x1,x2),使得f(x0)≤
f(x1)-f(x2)
x1-x2
.其中正確的是
 
(填寫序號).
考點:命題的真假判斷與應(yīng)用,函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:①利用對數(shù)的運算性質(zhì)以及基本不等式進(jìn)行判斷.
②根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性的定義和性質(zhì)進(jìn)行判斷.
③根據(jù)曲線斜率的幾何意義進(jìn)行判斷.
④利用特殊值法進(jìn)行排除.
解答: 解:∵f(x)=lnx是(0,+∞)上的增函數(shù),
∴對于①由f(
x1+x2
2
)
=ln
x1+x2
2
,
f(x1)+f(x2)
2
=ln
x1x2
,∵
x1+x2
2
x1x2

f(
x1+x2
2
)
f(x1)+f(x2)
2
  故①錯誤.
對于②③,不妨設(shè)x1<x2則有f(x1)<f(x2),
故由增函數(shù)的定義得f(x1)-f(x2)<x2-x1 故②正確,
③不等式等價為
f(x2)
x2
f(x1)
x1
,則
f(x)
x
的幾何意義為曲線上的點到原點的斜率,由圖象知
f(x2)
x2
f(x1)
x1
不一定成立,③錯誤;
對于④令e=x1<x2=e2,得
f(x1)-f(x2)
x1-x2
=
1
e2-e
<1,
∵x0∈(x1,x2),∴f(x0)>f(x1)=1,不滿足f(x0)≤
f(x1)-f(x2)
x1-x2
.故④錯誤.
故答案為②.
點評:本題考查對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)的理解運用能力以及判斷命題真假的方法,如特例法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的焦距為2
3
,A、B兩點分別是橢圓E的右頂點、上頂點,且直線AB與圓O:x2+y2=
4
5
相切
(1)求橢圓E的方程;
(2)過原點O任作兩條相互垂直的射線交橢圓E于P、Q兩點,試判斷直線PQ是否總與圓O相切,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥DC,AB⊥AD,平面PAD⊥平面ABCD,若AB=8,DC=2,AD=6
2
,PA=4,∠PAD=45°,且
AO
=
1
3
AD

(Ⅰ)求證:PO⊥平面ABCD;
(Ⅱ)設(shè)平面PAD與平面PBC所成二面角的大小為θ(0°<θ≤90°),求cosθ的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a∈R,函數(shù)f(x)=x3-
3a
2
x+a2,x∈R.
(Ⅰ)求f(x)在[-1,1]上的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)0<a<2時,求|f(x)|在[-1,1]上的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實數(shù)x,y滿足
y≤x-1
x≤3
x+5y≥4
,則
x2
y
的最小值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)y=
1
3
x與y=x-x2圍成封閉圖形的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓C:(x+4)2+(y-3)2=9的圓心C到直線4x+3y-1=0的距離等于
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正方形ABCD中,點E為AD的中點,若在正方形ABCD內(nèi)部隨機(jī)取一個點Q,則點Q落在△ABE內(nèi)部的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a<b,二次函數(shù)y=ax2+bx+c≥0對任意實數(shù)x恒成立.則M=
a+2b+4c
b-a
的最小值是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案