【題目】設(shè)數(shù)列的首項為,前項和為,若對任意的,均有是常數(shù)且)成立,則稱數(shù)列為“數(shù)列”.

(1)若數(shù)列為“數(shù)列”,求數(shù)列的通項公式;

(2)是否存在數(shù)列既是“數(shù)列”,也是“數(shù)列”?若存在,求出符合條件的數(shù)列的通項公式及對應(yīng)的的值;若不存在,請說明理由;

(3)若數(shù)列為“數(shù)列”, ,設(shè),證明: .

【答案】(1);(2)不存在;(3)證明見解析.

【解析】試題分析

1)由題意得,兩式相減可得,在此基礎(chǔ)上可得數(shù)列為等比數(shù)列,從而可得通項公式.(2)利用反證法可得不存在這樣的數(shù)列既是“數(shù)列”,也是“數(shù)列”.(3)由數(shù)列為“數(shù)列”,可得到對任意正整數(shù)恒成立,于是可得,然后根據(jù)錯位相減法求得 故得,故,即,即結(jié)論成立

試題解析:

(1)因為數(shù)列為“數(shù)列”,

兩式相減得: ,

時, ,

所以,

對任意的恒成立,即(常數(shù)),

故數(shù)列為等比數(shù)列,其通項公式為.

2)假設(shè)存在這樣的數(shù)列,則有,故有

兩式相減得:

故有,

同理由是“數(shù)列”可得

所以對任意恒成立

所以,

,

,

,

兩者矛盾,故不存在這樣的數(shù)列既是“數(shù)列”,也是“數(shù)列”.

3)因為數(shù)列為“數(shù)列”,

所以,

所以,

故有, ,

時,

,滿足

所以對任意正整數(shù)恒成立,數(shù)列的前幾項為:

,

所以,

兩式相減得 ,

顯然,

.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

(1)曲線在點處的切線平行于軸,求實數(shù)的值;

(2)記

(i)討論的單調(diào)性;

(ii)若 上的最小值,求證:

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【題目】下列說法中正確的是( )

A. 設(shè)隨機變量,則

B. 線性回歸直線不一定過樣本中心點

C. 若兩個隨機變量的線性相關(guān)性越強,則相關(guān)系數(shù)的值越接近于1

D. 先把高三年級的2000名學(xué)生編號:1到2000,再從編號為1到50的50名學(xué)生中隨機抽取1名學(xué)生,其編號為,然后抽取編號為, , ,……的學(xué)生,這樣的抽樣方法是分層抽樣

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場為了了解顧客的購物信息,隨機在商場收集了位顧客購物的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

一次購物款(單位:元)

顧客人數(shù)

統(tǒng)計結(jié)果顯示位顧客中購物款不低于元的顧客占,該商場每日大約有名顧客,為了增加商場銷售額度,對一次購物不低于元的顧客發(fā)放紀(jì)念品.

(Ⅰ)試確定, 的值,并估計每日應(yīng)準(zhǔn)備紀(jì)念品的數(shù)量;

(Ⅱ)現(xiàn)有人前去該商場購物,求獲得紀(jì)念品的數(shù)量的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知空間幾何體中, 均為邊長為的等邊三角形, 為腰長為的等腰三角形,平面平面,平面平面.

試在平面內(nèi)作一條直線,使得直線上任意一點的連線均與平面平行,并給出詳細(xì)證明;

求三棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某家電公司根據(jù)銷售區(qū)域?qū)N售員分成兩組.2017年年初,公司根據(jù)銷售員的銷售業(yè)績分發(fā)年終獎,銷售員的銷售額(單位:十萬元)在區(qū)間內(nèi)對應(yīng)的年終獎分別為2萬元,2.5萬元,3萬元,3.5萬元.已知200名銷售員的年銷售額都在區(qū)間內(nèi),將這些數(shù)據(jù)分成4組: ,得到如下兩個頻率分布直方圖:

以上面數(shù)據(jù)的頻率作為概率,分別從組與組的銷售員中隨機選取1位,記分別表示 組與組被選取的銷售員獲得的年終獎.

(1)求的分布列及數(shù)學(xué)期;

(2)試問組與組哪個組銷售員獲得的年終獎的平均值更高?為什么?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù), ,且曲線處的切線方程為.

(1)求, 的值;

(2)求函數(shù)上的最小值;

(3)證明:當(dāng)時, .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年.某市旅游文化局為了慶祝內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年,舉辦了第十三屆成吉思汗旅游文化周.為了了解該市關(guān)注“旅游文化周”居民的年齡段分布,隨機抽取了名年齡在且關(guān)注“旅游文化周”的居民進(jìn)行調(diào)查,所得結(jié)果統(tǒng)計為如圖所示的頻率分布直方圖.

年齡

單人促銷價格(單位:元)

(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,估計該市被抽取市民的年齡的平均數(shù);

(Ⅱ)某旅行社針對“旅游文化周”開展不同年齡段的旅游促銷活動,各年齡段的促銷價位如表所示.已知該旅行社的運營成本為每人元,以頻率分布直方圖中各年齡段的頻率分布作為參團(tuán)旅客的年齡頻率分布,試通過計算確定該旅行社的這一活動是否盈利;

(Ⅲ)若按照分層抽樣的方法從年齡在 的居民中抽取人進(jìn)行旅游知識推廣,并在知識推廣后再抽取人進(jìn)行反饋,求進(jìn)行反饋的居民中至少有人的年齡在的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),且對任意的實數(shù)都有是自然對數(shù)的底數(shù)),,若不等式的解集中恰有兩個整數(shù),則實數(shù)的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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