在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,若
AB
AC
=
BA
BC
=1.
(Ⅰ)求證:A=B;
(Ⅱ)求邊長(zhǎng)c的值;
(Ⅲ)若|
AB
+
AC
|=
6
,求△ABC的面積.
分析:(1)由|
AB
|=a
,|
AC
|=b
|
BC
|=b
故可將•
AC
=
BA
BC
=1轉(zhuǎn)化為一個(gè)三角方程,解方程即可證明:A=B
(2)由(1)的結(jié)論,再結(jié)合余弦定理,可構(gòu)造一個(gè)關(guān)于c的方程,解方程易求c值.
(3)若|
AB
+
AC
|=
6
平方后,結(jié)合余弦定理,可以判斷三角形的形狀,再結(jié)合(2)的結(jié)論,即可求△ABC的面積.
解答:解:(Ⅰ)∵
AB
AC
=
BA
BC

∴bccosA=accosB,即bcosA=acosB
由正弦定理得sinBcosA=sinAcosB
∴sin(A-B)=0
∵-π<A-B<π
∴A-B=0,∴A=B
(Ⅱ)∵
AB
AC
=1,∴bccosA=1
由余弦定理得bc•
b2+c2-a2
2bc
=1,即b2+c2-a2=2
∵由(Ⅰ)得a=b,∴c2=2,∴c=
2

(Ⅲ)∵|
AB
+
AC
|=
6
,∴|
AB
|2+|
AC
|2+2|
AB
AC
|=6
即c2+b2+2=6
∴c2+b2=4
∵c2=2
∴b2=2,b=
2

∴△ABC為正三角形
∴S△ABC=
3
4
×(
2
2=
3
2
點(diǎn)評(píng):(1)中在判斷三角形形狀時(shí),要注意對(duì)角的范圍進(jìn)行分析,即求角的大小需要兩個(gè)條件:該角的一個(gè)三角函數(shù)值和該角的范圍,缺一不可.(2)正、余弦定理是解三解形必用的數(shù)學(xué)工具,正弦定理一般用于已知兩角一邊及兩邊和其中一邊對(duì)角的情況,余弦定理一般用于已知三邊及兩邊和其夾角的情況.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a,b,c,若b2+c2-a2=
3
bc
,且b=
3
a
,則下列關(guān)系一定不成立的是( 。
A、a=c
B、b=c
C、2a=c
D、a2+b2=c2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知B=60°,cos(B+C)=-
1114

(1)求cosC的值;
(2)若bcosC+acosB=5,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,且bsinA=
3
acosB

(1)求角B的大;
(2)若a=4,c=3,D為BC的中點(diǎn),求△ABC的面積及AD的長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c并且滿足
b
a
=
sinB
cosA

(1)求∠A的值;
(2)求用角B表示
2
sinB-cosC
,并求它的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對(duì)邊的長(zhǎng)分別為a,b,c,且a=
5
,b=3,sinC=2sinA
,則sinA=
 

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