判斷下列命題正確與否:
(1)向量是共線向量,則A、B、C、D在同一直線上;
(2)向量
(3);
(4)如果非零向量的方向相同或相反,那么的方向必與之一的方向相同.
【答案】分析:本題考查共線向量的性質(zhì),對(duì)于兩個(gè)共線的向量,它們的四個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)不一定在同一條直線上,敘述共線向量時(shí)常常忽略零向量而使得題目出錯(cuò).
解答:解:(1)不正確,因?yàn)橄蛄渴亲杂上蛄,只要兩個(gè)向量方向相同或相反,這兩個(gè)向量就是共線向量或說是平行向量,
(2)不正確,因?yàn)閮蓚(gè)向量平行時(shí)對(duì)于向量若不做限制,那么這兩個(gè)向量中可能有零向量,零向量的方向是任意的,不能說相同或相反.
(3)正確,首尾相連的向量之和是零向量.
(4)不正確,共線的兩個(gè)非零向量向量相加,得到的和向量為零向量時(shí)期方向不一定與這兩個(gè)向量之一方向相同.
點(diǎn)評(píng):本題考查向量的性質(zhì),大小和方向是向量的兩個(gè)要素,分別是向量的代數(shù)特征和幾何特征,借助于向量可以實(shí)現(xiàn)某些代數(shù)問題與幾何問題的相互轉(zhuǎn)化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷下列命題正確與否:
(1)向量
AB
CD
是共線向量,則A、B、C、D在同一直線上;
(2)向量
 a
b
平行,則
a
b
的方向相同或相反
;
(3)△ABC中,必有
AB
+
BC
+
CA
=
0
;
(4)如果非零向量
a
b
的方向相同或相反,那么
a
+
b
的方向必與
a
,
b
之一的方向相同.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

判斷下列命題正確與否.

(1)擲兩枚硬幣,可能出現(xiàn)“兩個(gè)正面”、“兩個(gè)反面”、“一正一反”3種結(jié)果;

(2)某袋中裝有大小均勻的三個(gè)紅球、兩個(gè)黑球、一個(gè)白球,那么每種顏色的球被摸到的可能性相同;

(3)從-4、-3、-2、-10、1、2中任取一數(shù),取到的數(shù)小于0與不小于0的可能性相同;

(4)分別從3名男同學(xué)、4名女同學(xué)中各選一名作代表,那么每個(gè)同學(xué)當(dāng)選的可能性相同;

(5)5個(gè)人抽簽,甲先抽,乙后抽,那么乙與甲抽到某號(hào)中獎(jiǎng)簽的可能性肯定不同.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

判斷下列命題正確與否.

(1)擲兩枚硬幣,可能出現(xiàn)“兩個(gè)正面”、“兩個(gè)反面”、“一正一反”3種結(jié)果;

(2)某袋中裝有大小均勻的三個(gè)紅球、兩個(gè)黑球、一個(gè)白球,那么每種顏色的球被摸到的可能性相同;

(3)從-4、-3、-2、-1、0、1、2中任取一數(shù),取到的數(shù)小于0與不小于0的可能性相同;

(4)分別從3名男同學(xué)、4名女同學(xué)中各選一名作代表,那么每個(gè)同學(xué)當(dāng)選的可能性相同;

(5)5個(gè)人抽簽,甲先抽,乙后抽,那么乙與甲抽到某號(hào)中獎(jiǎng)簽的可能性肯定不同.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷下列命題正確與否.

(1)擲兩枚硬幣,可能出現(xiàn)“兩個(gè)正面”“兩個(gè)反面”“一正一反”3種結(jié)果;

(2)某袋中裝有大小均勻的三個(gè)紅球、兩個(gè)黑球、一個(gè)白球,那么每種顏色的球被摸到的可能性相同;

(3)分別從-4,-3,-2,-1,0,1,2中任取一數(shù),取得的數(shù)小于0與不小于0的可能性相同;

(4)分別從3名男同學(xué)、4名女同學(xué)中各選一名作代表,那么每個(gè)同學(xué)當(dāng)選的可能性相同;

(5)5人抽簽,甲先抽,乙后抽,那么乙與甲抽到某號(hào)中獎(jiǎng)簽的可能性肯定不同.

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