(22)

(Ⅰ)給出兩塊相同的正三角形紙片(如圖1,圖2),要求用其中一塊剪拼成一個正三棱錐模型,另一塊剪拼成一個正三棱柱模型,使它們的全面積都與原三角形的面積相等,請?jiān)O(shè)計(jì)一種剪拼方法,分別用虛線標(biāo)示在圖1、圖2中,并作簡要說明;

(Ⅱ)試比較你剪拼的正三棱錐與正三棱柱的體積的大;

(Ⅲ)如果給出的是一塊任意三角形的紙片(如圖3),要求剪拼成一個直三棱柱模型,使它的全面積與給出的三角形的面積相等,請?jiān)O(shè)計(jì)一種剪拼方法,用虛線標(biāo)示在圖3中,并作簡要說明.

(22)本小題主要考查空間想象能力、動手操作能力、探究能力和靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題的能力.

解:

(Ⅰ)如圖1,沿正三角形三邊中點(diǎn)連線折起,可拼得一個正三棱錐.                        

如圖2,正三角形三個角上剪出三個相同的四邊形,其較長的一組鄰邊邊長為三角形邊長的,有一組對角為直角.余下部分按虛線折起,可成為一個缺上底的正三棱柱,而剪出的三個相同的四邊形恰好拼成這個正三棱柱的上底.            

 

(Ⅱ)依上面剪拼的方法,有VV.                     

推理如下:

設(shè)給出正三角形紙片的邊長為2,那么,正三棱錐與正三棱柱的底面都是邊長為1的正三角形,其面積為.現(xiàn)在計(jì)算它們的高:

h==

h=tan30°=.

VV=(hh)·

=()·=<0,

VV.                       

 

(Ⅲ)如圖3,分別連結(jié)三角形的內(nèi)心與各頂點(diǎn),得到三條線段,再以這三條線段的中點(diǎn)為頂點(diǎn)作三角形.以新作的三角形為直三棱柱的底面,過新三角形的三個頂點(diǎn)向原三角形三邊作垂線,沿六條垂線剪下三個四邊形,可以拼接成直三棱柱的上底,余下部分按虛線折起,成為一個缺上底的直三棱柱,即可得到直三棱柱模型.

注:考生如有其他的剪拼方法,可比照本標(biāo)準(zhǔn)評分.


練習(xí)冊系列答案
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(2013•海淀區(qū)二模)在平面直角坐標(biāo)系中,動點(diǎn)P(x,y)到兩條坐標(biāo)軸的距離之和等于它到點(diǎn)(1,1)的距離,記點(diǎn)P的軌跡為曲線為W.
(Ⅰ)給出下列三個結(jié)論:
①曲線W關(guān)于原點(diǎn)對稱;
②曲線W關(guān)于直線y=x對稱;
③曲線W與x軸非負(fù)半軸,y軸非負(fù)半軸圍成的封閉圖形的面積小于
1
2
;
其中,所有正確結(jié)論的序號是
②③
②③
;
(Ⅱ)曲線W上的點(diǎn)到原點(diǎn)距離的最小值為
2-
2
2-
2

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(2012•莆田模擬)設(shè)集合W是滿足下列兩個條件的無窮數(shù)列{an}的集合:①
an+an+2
2
an+1
;②an≤M,其中n∈N*,M是與n無關(guān)的常數(shù).現(xiàn)給出下列的四個無窮數(shù)列:(1)an=2n-n2;(2)an=3n-2n;(3)an=2n;(4)an=3-(
1
3
)n
,寫出上述所有屬于集合W的序號
(1)(4)
(1)(4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出以下結(jié)論:
①甲從四面體中任意選擇一條棱,乙也從該四面體中任意選擇一條棱,則所得的兩條棱所在的直線是異面直線的概率是
1
6
;
②關(guān)于x的不等式a<sin2x+
2
sin2x
恒成立,則a的取值范圍是a<2
2

③若關(guān)于x的方程x-
1
x
+k=0在x∈(0,1)
上沒有實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是k≥2;
④函數(shù)f(x)=ex-x-2(x≥0)有一個零點(diǎn).
其中正確的結(jié)論是
①④
①④
(填上所有正確結(jié)論的序號)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出以下幾個命題:
①已知函數(shù)f(x)=
x2+4x+2
 , x<-1 , 
  x≥-1 .
則f(x)=x有三個根;
②?x0∈R,x0≤sinx0
③過空間任一點(diǎn),有且只有一個平面與兩異面直線同時平行;
④兩條直線l1:A1x+B1y+C1=0與直線l2:A2x+B2y+C2=0平行的充要條件是
A1B2=A2B1 
B1C2B2C1 

y=
log
1
2
(
1
x-1
)
的定義域是[2,+∞).
則正確的命題有
 
(填序號).

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